Concepção De Currículo

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.3, n.1, pp.395-402, Março de 2010 a Setembro de 2010 UM ESTUDO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A CONSTRUÇÃO CRÍTICA DO CURRÍCULO Marília Gabriela Menezes 1 Maria Eliete Santiago2 RESUMO: O presente texto trata de um estudo sobre conceitos e princípios que fundamentam a pedagogia freireana e sua contribuição para as questões curriculares na perspectiva de apontar elementos que orientem à elaboração de propostas curriculares…

Terias do currículo: O que é isto? A teoria do currículo é um discurso, que se torna uma produção, sendo certificado na prática. Uma noção sobre o currículo. Na teoria tradicional do currículo, percebemos que está ligado ao conteúdo e que a sua principal característica é a transmissão de conhecimento. A escola funciona como modeladora do comportamento humano. No discurso curricular de Bobbitt, o currículo tradicional é de massa com princípios de administração científica. O currículo…

ATPS: ETAPA 1 PASSO 3 Produzir um texto dissertativo-argumentativo envolvendo as três definições acima pesquisadas. (Concepção de Criança, Educação Infantil, e de Ensino Fundamental). CONCEPÇÃO DE CRIANÇA DESENVOLVIMENTO INFANTIL E DE APRENDIZAGEM "Brincando a criança também aprende". A criança é um ser social e histórico, que faz parte de uma organização familiar inserida em uma sociedade caracterizada por uma determinada cultura. É profundamente marcada pelo meio social em que se…

Silva, Tomaz Tadeu da. O currículo como fetiche: A poética e a política do texto curricular. São Paulo: Autêntica, 2010. 117p. Francisco Pereira da Silva1 Tomaz Tadeu da Silva, em sua obra O currículo como fetiche, a poética e a política do texto curricular, surpreende desde o primeiro momento, a começar pelo título, que por si só possui a capacidade de levar o leitor a contextualizar o porquê do “fetiche”, um termo que a primeira vista nos parece um tanto esdrúxulo por se tratar de…

ISSN 1809-0362 EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E CURRÍCULO ESCOLAR: ALGUNS DESAFIOS Ivanê Dantas Coimbra* * Professora da disciplina Estudo das Organizações Curriculares, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas das FJA. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia. E-mail: ivanedc@terra.com.br Resumo: O texto ressalta a necessidade de se repensar o modelo cartesiano-newtoniano que vem historicamente respaldando a concepção e a prática curriculares, diante do novo…

5 PERIODO O CURRICULO ESCOLAR O currículo estabelece quais conhecimentos priorizar em relação a outros, bem como qual a visão de mundo e de homem, e qual “verdade“ proclamar. A teoria curricular dá sustentação epistemológica ao que o currículo irá efetivar através das políticas curriculares que, por sua vez, viabilizarão a proposta do currículo, por meio de ações e de documentos em nível macro e micro. Em sala de aula o currículo opera determinando papéis, relações entre

O PAPEL DO PEDAGOGO NA GESTÃO E SUAS POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO CURRÍCULO CARVALHO, Paulla Helena Silva de (org.) paulla_helena@hotmail.com DUARTE, Ana Carolina Soares – SEED/PR anasoaresduarte@uol.com.br FANK, Elisane – SEED/PR elisanefank@seed.pr.gov.br TAQUES, Mariana Fonseca – SEED/PR maritaques@hotmail.com LEUTZ, Marilda Alberton – SEED/PR marildaa@seed.pr.gov.br Resumo Eixo Temático: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com…

colocar no lugar de outrem, de fatos e até de situações (às vezes não-reais), mobilizando a emoção e a inteligência com o fazer simbólico do ser humano. Busca-se uma concepção de arte que num primeiro plano não reitera a realidade cotidiana de modo factual, como mera repetição, reprodução ou imitação do real. Ao contrário, tal concepção de arte busca no inter-relacionamento das diversas linguagens e símbolos a reelaboração que transcende o estabelecido e propõe novas conquistas, novas…

Currículo, conhecimento, cultura Estabelecendo diferenças, produzindo identidades Filomena Moita Universidade Federal da Paraíba Índice 1 O século XX: conflitos e mudanças 3 2 O Currículo: do tradicional ao póscrítico 4 2.1 Conhecimento e Currículo Cultural 7 3 Inconclusão: continuando em busca de respostas 8 4 Referências Bibliográficas 10 Resumo: Vivemos um momento ambíguo em nossa história, nas palavras de Silva (2001) um tempo paradoxal. Ampliam-se as possibilidades de…

pretendo: - situar e discutir o sentido dos projectos curriculares na gestão local do currículo, e os efeitos que gera ao nível da identidade de cada escola e as influências que sofre dessa identidade; - apontar algumas ideias que, em minha opinião, têm de estar presentes na configuração e desenvolvimento dos projectos curriculares concebidos para esta gestão local do currículo, ou seja, para a territorialização do currículo nacional. Olhares contrários sobre a gestão curricular…