Concepção De Currículo

que estão ao alcance de todos no site do MEC, mas, a partir desses dados, levantar questões que parecem pertinentes para qualquer discussão futura sobre guias curriculares, isto é, procurar evidenciar o que a pesquisa visibilizou sobre o tema Currículo na Educação Infantil. A análise inicial dos documentos que foram encaminhados ao grupo de pesquisa a partir de uma solicitação realizada pela UNDIME e coordenação da SEB/MEC aos municípios evidenciou a dificuldade de compor uma…

TEORIA DO CURRÍCULO: O QUE É ISTO? OBJETO PÓS-ESTRUTURALISMO TEORIA ARTIFÍCIO RETÓRICO IMAGEM, REFLEXO, SIGNO PROCESSO DE RACIONALIZAÇÃO BOBBITT DISCURSO V CURRICULO PRODUÇÃO FABRIL PROCESSO CIRLULAR PODER TEORIA TRADICIONAL TEORIA PÓS-CRITICA SABER, IDENTIDADE, PODER CONTRAPÕEM-SE AS ARGMENTAÇÕES DA TEORIA TRADICIONAL NEUTRAS, CIENTIFÍCAS, DESINTERESSADAS NASCEM OS “ESTUDOS SOBRE CURRÍCULO”: AS TEORIAS TRADICIONAIS…

1- Apresentar os fundamentos da proposta (concepção freireana). Os fundamentos da proposta consideram o ser humano como sujeito historicamente constituído, a compreensão da realidade como processo que se configura em face da intervenção desses sujeitos, e os espaços de escolarização como lócus que podem contribuir na formação humana dos sujeitos que deles participam. Nesse sentido, a concepção freireana é que “a educação é uma forma de intervenção no mundo.” Nessa ótica, a educação…

Portuguesa: concepções de currículo e sua proposta de implicação na prática pedagógica RESUMO: O presente documento integra atividade obrigatória da Disciplina “Políticas Curriculares para a Educação Básica”, do Programa de Pós-Graduação Em Educação/ Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte. Amparados pelas discussões tomadas em âmbito de sala de aula do curso supracitado, sentimo-nos provocados a esmiuçar as concepções de currículo, de…

A CONCEPÇÃO DE CURRICULO O currículo é produto de varias representações e intenções, sendo uma representação simbólica um espaço de inclusões e exclusões, por isso é importante a relação entre currículo e sociedade. A partir dessa concepção que vem surgindo discursões sobre a importância do currículo na educação. Assim, interessante questionar: qual a concepção de currículo? Para Sacristán (2000, p. 15-16): O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA GESTÃO: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO CURRÍCULO Mariana F. Taques Paulla Helena S. de Carvalho Ana Carolina S. Duarte Böni Elisane Fank Marilda Alberton Leutz Secretaria de Estado da Educação - Paraná “Por um lado é preciso uma mudança das condições de criar um sistema de instrução novo; por outro lado, é preciso um sistema de instrução já novo para poder mudar as condições sociais (...) É preciso partir da situação atual.” (Marx) O presente texto,…

Síntese Documentos de identidade O currículo já existia muito antes de sua denominação, a partir do momento em que professores de todas as épocas questionaram sobre o que e como ensinar, mas foi em 1918 nos Estados Unidos, com o livro de Bobbitt The curriculum que o currículo surge pela primeira vez como objeto de estudo. O livro foi escrito num momento crucial da educação americana, diversas concepções eram estabelecidas, havia varias visões de como educar, além disso, o…

dos conteúdos  Numa perspectiva fenomenológica, pois, não há como separar o ato de conhecer e aquilo que se conhece, Freire apresenta o conceito de “educação problematizada”. Nesse sentido, Freire busca desenvolver uma concepção que possa se constituir numa alternativa à concepção bancária que ele crítica..  Na visão de Freire o ato de conhecer não é isolado e individual. A intercomunicação está presente no ato de conhecer, e é mediada pelos objetos a serem conhecidos. Assim, o ato…

subjetividade. Numa perspectiva fenomenológica, pois, não há como separar o ato de conhecer e aquilo que se conhece, Freire apresenta o conceito de “educação problematizada”. Nesse sentido, Freire busca desenvolver uma concepção que possa se constituir numa alternativa à concepção bancária que ele critica. Na visão de Freire o ato de conhecer não é isolado e individual. A intercomunicação está presente no ato de conhecer, e é mediada pelos objetos a serem conhecidos. Assim, o ato…

Maria de et al. Currículo: Processo de Construção compartilhada. [online] Disponível na Internet via WWW. URL: htt:/periódicos.ufpb.br/ojs2/índex.php/rec. Arquivo capturado em 22 de Novembro de 2012. ESCARIÃO, et al. fazem uma análise da relação existente entre as políticas currículares, a formação do docente e a sala de aulas. E evidenciam como as políticas curriculares têm implicações e repercussões tanto no processo de formação do professor como na implementação do currículo na…