Concepção Bancaria E Problematica

................................................................................................ 94 1. Paulo Freire e as concepções de educação .............................................. 100 A. A concepção bancária de educação e a totalidade ............................... 101 B. A concepção problematizadora e a exterioridade ................................. 107 C. Diálogo e anti-diálogo ........................................................................... 111 1. As…

precisa ser desenvolvida por meio da educação; e a virtude moral que está ligada ao agir com moderação, prudência, e é adquirida pelo hábito e treinamento. No período Medieval, a questão do conhecimento ainda é pensada de uma forma que não rompe com a concepção antiga. Os principais autores da época foram Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. A principal diferença, com relação aos filósofos gregos (que eles estudaram) foi a inserção do elemento teológico. A busca pelo conhecimento, por…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso Serviço Social KETHLY NEVES ROCHA A ELABORAÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL/ LOCAL E REGIONAL EA IMPORTANCIA DOS INDICADORES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS DE PROTEÇÃO AO IDOSO Modulo: 7° -21971028638500 RIO BRANCO-AC 2014 SUMÁRIO1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. CONCLUSÃO 4. REFERÊNCIAS 1. INTRODUCÃO Hoje a população esta com uma taxa alta de idosos e só vem aumentar o percentual, porém a constituição federal…

aberturas para o pedagógico, construindo assim uma verdadeira espiral da aprendizagem. A incorporação das tecnologias na educação deve enfatizar, por parte dos professores, a compreensão e a reconstrução do conhecimento, como busca de alternativas às problemáticas e à nova realidade. É fundamental que os professores compreendam, portanto, suas exigências, potencialidade e implicações, sem esquecer a função essencial da escola: O desenvolvimento da autonomia do aluno. …

sociedade, cultura etc., estão presentes – implícita ou explicitamente – algumas dessas posições. Essas diferentes posições, por sua vez, podem implicar, do ponto de vista lógico, diferentes aplicações pedagógicas. (MIZUKAMI, 1986, p.2) CONCEPÇÃO HUMANISTA TRADICIONAL CARACTERÍSTICAS GERAIS  Para Snyders, o ensino tradicional permite ao aluno entrar em contato com as grandes obras criadas pela humanidade (na literatura, na arte, na matemática, e em todos os campos do saber);…

Educação - UFF Orientadora: Iduina Mont’Alverne Braun Chaves RESUMO De forma geral essa pesquisa tem como objetivo refletir sobre as possibilidades do ensino da Psicologia Educacional frente à concretização de uma concepção crítica na formação de professores. A necessidade dessa reflexão surge - no caso dessa pesquisa - após a detecção de um imenso número de alunos encaminhados aos ambulatórios de psicologia dos postos de saúde responsáveis pelo…

busca da igualdade social. Assim reforça-se a posição do educando, como um ser ativo criativo e reflexivo, e do educador como agente transformador de uma sociedade, utilizando a educação como um ato político e democrático. Através da criação da concepção de educação popular Paulo Freire consolidou um dos paradigmas mais ricos da pedagogia contemporânea, rompendo radicalmente com a educação elitista e comprometendo-se verdadeiramente com homens e mulheres, que estavam vivendo num contexto…

localizá-lo na totalidade da experiencia, com suas conexões e inter-relações, compreendendo, assim, a plenitude de sua significação. O Método Compreensivo - Reflexão A fenomenologia, como postura reflexiva, tenta estabelecer precisamente a problemática das ciências do homem, ao nível fundamental de elaboração coneitual. Este procedimento parte da realidade concreta, ou seja, das realidade comporta, o que, para Husserl, significa "volta às coisas mesmas". O ato de reflexão é…

familiar e outras, situando-se nesse contexto a violência e os maus-tratos que permeiam as relações sociais do idoso. No âmbito da sociedade, a violência tem sido desafiadora para o poder público e a sociedade em geral. Esta problemática envolve diversas condicionantes, estando relacionada com a estrutura e conjuntura social, atingindo indiscriminadamente diferentes classes sociais e faixas etárias, tanto no campo como nas grandes cidades e nos pequenos centros urbanos.

entre urbano-rural, uma situação de dependência e fetiche construída pelas relações políticas. Torna-se urgente o rompimento dessa visão unilateral, dicotômica (moderno-atrasado) que gera a dominação do urbano sobre o rural. É preciso recriar uma concepção de dependência mútua onde o urbano não sobrevive sem o rural e vice-versa. A população rural é vista como dados do IBGE, extremamente, esquecida e abandonada. Com o avanço do capitalismo (mecanização, tecnologia e a substituição do…