Concepção Bancaria E Problematica

reflexão filosófica não é mais o problema do “ser”, mas o do conhecer, porém enquanto os filósofos do continente ( Descartes, Spinoza e Leibniz) o encaram a partir do modelo das ciências exatas ( matemática, geometria)o que os conduz a desenvolver uma concepção racionalista do conhecimento da verdade e da realidade, os filósofos ingleses como Francis Bacon, John Locke e David Hume, encontravam-se num ambiente cultural muito diferente, pois em seu país tanto as ciências matemáticas quanto…

consciencializar do aprendizado atingidos após um período letivo. Diante da importância deste ato, necessitamos ser criteriosos, mas principalmente justos para com os avaliados. No livro (RE)EDUCAÇÃO – Um Novo Momento Na Sala de Aula (pag. 51) é levantada a problemática do erro no foco da avaliação, onde pais alunos e educadores valorizam o número (Nota quantitativa) e esquecem de questionar e buscar o qualitativo da aprendizagem. Trabalhar com avaliação é importante, no sentido de…

Para Freire, autonomia se dá a partir da práxis que leva à libertação. Esse trabalho tematiza, a partir de Kant e Freire, aspectos de uma educação que vise superar as heteronomias do nosso tempo e formar para a autonomia. Para tal, analisamos a concepção de autonomia de cada autor, as heteronomias contra as quais se voltam, as confluências e dissonâncias entre ambos os autores, bem como, as heranças kantianas presentes em Freire. Em oposição às correntes tecnicistas, abordamos a educação…

submetem. Embora obrigatório, sofreu diversas disfunções desde sua regulamentação, perdendo seu objetivo e forma original. Mesmo que essa lógica inerente ao processo de formação do administrador pareça obsoleta, é perfeitamente compreensível sua concepção. Os grandes expoentes do ensino de Administração no final do século XX, sem nenhum demérito a essas figuras, ainda são os pensadores clássicos, como Frederick Taylor, Henri Fayol e Henry Ford. A formação do administrador apenas…

pessoa. Durante séculos, a proteção da vida se dava de forma reflexa, i.é, a aplicação de sanções a quem atingisse a lei. Explicitamente, no Brasil o direito à proteção à vida se deu na Constituição de 1988. A nascente burguesia, comerciante, bancária e credora da nobreza, também receava a tirania absoluta dos nobres. O excesso de agressão à vida, à integridade física e à dignidade humana despertou reações no plano das ideias e no âmbito da ação material. Assim, surgiram teorias e…

SÃO LUÍS – MA 2013 1 INTRODUÇÃO Nessa breve síntese sobre A formação humana na perspectiva históricoontológica, SAVIANE, Dermeval; DUARTE, Newton, buscam compreender que a educação é talvez a única capaz de promover o homem, e esta concepção é central na filosofia da educação. Sendo esta, norteada pela crítica, o interesse no trabalho foi uma critica a razão e as pretensas noções de verdade da época, com as ideias hegemonicamente predominantes atualmente. Nesse sentido, tudo…

oportunidades, mas também riscos que são evidentes. Estes grandes avanços traduzem-se em benefícios para muitas pessoas e organizações, transformando a nação numa aldeia global, embora o surgimento do ciberespaço fez surgir, do mesmo modo, uma neo concepção de soberania, jurisdição e competência estatal. Inegável, também, a migração muito forte de um comportamento criminoso para este novo mundo, de forma a chamar a responsabilidade de todos, não somente do Estado, que precisa reagir…

fortalecimento das Organizações Sociais ligadas ao campo, construindo uma proposta de educação também sustentável. Além disso, encerra a busca de um Curso Superior, numa instituição próxima, que trouxesse em sua proposta uma educação que não fosse bancária, mas construída responsável e coletivamente, ultrapassando os limites da sala de aula, contemplando as diferentes áreas de formação humana numa perspectiva inter-multi-pluri-transdisciplinar. O LICENA é uma esperança de…

de todas as dificuldades que rodeiam a criança com dificuldade na aprendizagem. O desenvolvimento deste projeto teve como metodologia de pesquisa utilizada para a confecção do material a hipotética dedutiva, tendo em vista que fora exposta uma problemática genérica, a qual se refere à aplicação ou não de técnicas educacionais por professores para a educação, por meio de pesquisa nas fontes tradicionais da formação de educadores admitidas, chegou-se a uma proposta para a realização…

(EC nº14/96 e EC nº 53/2006) I- Ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria (p.57). Sendo assim, a Constituição Federal dá um novo significado a concepção da Educação, no sentido de recuperar e ampliar os direitos fundamentais aos jovens e adultos, pois é muito importante reconhecer que os mesmos são trabalhadores que tiveram que parar de estudar para trabalhar por isso a importância de…