Conceitos Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO PARACAMBI/RIO DE JANEIRO 2010 Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias

DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA; METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA E PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. VARGINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS-RU: 413877 MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA-RU: 519384 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE

pelo MEC, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) servem como referência para o trabalho das escolas de ensino fundamental da rede pública brasileira. Mesmo não tendo um caráter obrigatório, eles vêm sendo adotados também na rede privada de ensino. Os PCN (integralmente disponíveis em nosso site) são um conjunto de volumes que oferecem orientações para o trabalho com as áreas de ensino tradicionais (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, Geografia e História) e também com…

CONTEÚDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 5 2.3 BLOCOS DE CONTEÚDOS NO ENSINO MÉDIO 6 2.4 PARÂMETROS CURRICULARES E AS DISCIPLINAS DO CURSO 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O referido estudo tem o intuito de entender em geral a estrutura organizacional dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino da Matemática, tanto no Ensino Fundamental, quanto no Ensino Médio, visando seus objetivos e funções dentro do seu contexto educacional proporcionando aos educandos um…

na EE Domingos Briante O PAPEL DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DO RIO CLARO – MT CAMPOS, Ana Maria do Nascimento Graduada em Pedagogia e História Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Docente na EE Domingos Briante BENEVIDES, Olívia Evangelista Graduada em Pedagogia e Matemática Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat Docente na EE Domingos Briante RESUMO O ensino fundamental na escola tem como objetivo oferecer maiores…

Segundo o PCN de geografia, no ensino fundamental, o estudo de geografia deve ter como objetivo mostrar ao aluno que cidadania é também o sentimento de pertencer a uma realidade em que as relações sociedade e natureza formam um todo integrado do qual ele é membro participante ligado, responsável e comprometido historicamente com os valores humanísticos. Partindo desse princípio, foi realizado um estudo comparativo de livros didáticos adotados no ensino fundamental, do livro da disciplina…

(FNDE) e pela Secretaria de Educação Básica (SEB) ambos ligados ao Ministério da Educação (MEC). As principais finalidades do programa são a avaliação, aquisição e distribuição universal e gratuita de livros didáticos para os níveis de ensino: básico, fundamental, médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Não é de se discutir a qualidade que esses livros precisam ter para atender as exigências deste gigantesco cliente chamado MEC – representado por todas as escolas brasileiras.…

Formação docente, professor leitor e ensino de literatura na escola fundamental da rede pública de Marabá: impasses, desafios e proposições Ana Meires Silva Santos 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Pensando nos processos metodológicos de como desenvolver este projeto, pretendemos discorrer sobre o conceito de literatura, incorporando a ele pressupostos de instabilidade e movência, tendo em vista que o que se considera literatura tem se alterado no tempo e no espaço. Compagnon (2001)

Números decimais 2) Tempo necessário: • 3 horas/aula 3) Etapa de ensino: • Ensino fundamental 4) Ano ou série da etapa de ensino: • 7º ano 5) Objetivos da aula: • Desenvolver o raciocínio; • Resolver problemas de soma e subtração de números decimais; • Reconhecer os números decimais no contexto diário. 6) Conteúdo: • Números decimais; leitura; representação; comparação. 7) Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos: • Etapa 1: Sensibilização dos alunos…

[pic] Pedagogia Denize de Jesus dos Santos Projeto Ensino de Física Sumário: 1 – Introdução 2 – Justificativa 3 – Objetivos 4 – Metodologia 5 – Recursos Materiais 6 – Avaliação 7 – Cronograma 8 – Referências 1 – Introdução Desde o início da infância, a criança pode observar uma variedade de fenômenos e transformações, que ocorrem na natureza ao seu redor. Tantas são as perguntas que cada…