Conceito De Docencia

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Proposta do Curso: oferecer ao nosso aluno o embasamento pedagógico, em uma visão suficientemente ampla do processo de ensino e aprendizagem, para que ele possa atuar no magistério em instituições universitárias a partir da área em que fez a sua graduação. Objetivo: capacitar profissionais da educação para o bom desempenho do magistério em nível superior, aptos para a condução dos seus educando em um processo de ensino e…

aposentarem e retornarem a docência após a aposentadoria. A pesquisa realizada foi de caráter qualitativo e como instrumentos de coleta de dados utilizamos entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados permitiu-nos entender como ocorreu o processo de aposentadoria das professoras, com relação aos motivos, planos, sentimentos, dificuldades vivenciadas nesse período. Também pudemos entender os fatores que levaram o retorno dessas professoras ao exercício da docência. Os resultados da…

....................... 4 ATIVIDADE 1- O espaço da sala de aula ............................................................................... 5 ATIVIDADE 02 - Planejando o exercício da docência......................................................... 6 ATIVIDADE 3 – Pensando e avaliando o exercício da docencia ....................................... 7 Conclusão .................................................................................................................................... 8

UFPB-PRG XI Encontro de Iniciação à Docência 6CCSDFPMT03-P APRENDER E ENSINAR PARASITOLOGIA BRINCANDO (2) (2) (2) Francisco Daniel Bezerra Amorim , Daniela Doulavince Amador , Ana Hévila Marinho , (2) 2) (1) Rosilene Alves de Almeida , Marcus Davi P.de Rosalmeida ,Luciana Xavier Nunes Farias ; (2) (1) Laura Leão Figueiredo Carvalho ; Jiliélisson Oliveira de Sousa , (2) (3) Raquel Bezerra de Sá de Sousa Nogueira , Caliandra Maria Bezerra Luna Lima , (3) Vânia Maranhão Pereira Diniz Alencar

por todos, sem uma formação que se preocupe com a especificidade de cada uma. Resultado de pesquisa de campo, desenvolvida em um estudo mais amplo, analisa e discute o que disseram os sujeitos entrevistados a respeito do papel da pesquisa e da docência na constituição de sua profissionalidade. A maioria dos entrevistados conclui que dedicam muito mais tempo de trabalho às investigações, restando ao ensino as poucas horas obrigatórias da grade curricular. Embora reconhecendo a…

FICHAMENTO COMPREENDER E ENSINAR por uma docência da melhor qualidade Terezinha Azerêdo Rios Editora:CORTEZ Prefacio Entendendo que a democratização do ensino passa pelos professores, por sua formação, sua valorização profissional, suas condições de trabalho,as pesquisar tem apontado para a importância[pag. 11] do investimento no seu desenvolvimento profissional.O que envolve formação inicial continua e articulada[...]Sem sua participação,seu consentimento,seus saberes,seus…

se separou do Ensino Técnico, de acordo com o Decreto 2.208/97 de 17/04/97, adquirindo caráter complementar ao ensino médio (BRASIL, 2004). Quanto à docência de algumas das disciplinas artísticas, tecnológicas e profissionais do ensino secundário, como, por exemplo, as que se inserem nos 2º , 5°, 6°, 7° e 12º grupos de docência, a formação profissional continua a não ser conferida pelas instituições de formação acadêmica, já que o recrutamento destes docentes é feito a…

uma delas a docência, mas seu objetivo específico não é somente a docência. Portanto o curso de pedagogia não se reduz à formação de professores. Ou seja, todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente. O professor está no pedagogo, o pedagogo está no professor, mas cada profissional desses pede uma formação diferenciada; - Disso decorre que a base da formação de educadores não é a docência, mas a formação pedagógica. A docência é uma…

PERFIL DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA - UFPR: DESAFIOS PARA A COMPREENSÃO DO APRENDIZADO DA DOCÊNCIA Grupo de Trabalho - Formação de professores e profissionalização docente Agência Financiadora: UFPR/TN Resumo O presente artigo caracteriza o perfil de 100 estudantes do curso de Pedagogia da UFPR ingressantes em 2012, considerando, a partir dos estudos de Pierre Bourdieu, que o perfil dos estudantes é um instrumento importante para a caracterização das facetas do habitus, que atua como…

formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza a Pedagogia como docência e não como um fazer pedagógico que ultrapassa os limites da sala de aula. Perante esta condição, será a Pedagogia uma ciência da Educação ou um curso para atuar na docência? Na tentativa de responder a esta indagação, neste artigo se evidencia os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a pedagogia como…