Conceito De Docencia

Ja q u e li n e S t ra s s b u rge r A ti v i da de 0 1 0 2 de o utubr o de 2 0 1 0 DOCÊNCIA ONLINE I NDEPEND ENTE DO CONCEITO À PR ÁTICA COM O MOODLE DIFICULDADES A FIGURA DO PROFESSOR NO ENSINO A DISTÂNCIA Com a crescente disseminação de tecnologias da infocomunicação — TICs — utilizadas na área educacional, mais profissionais de outras áreas têm condições de aventurar-se pelo mundo da docência. Alguns fatores agilizam esta migração, como o barateamento e acessibilidade das…

2015 FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DAS APRENDIZAGENS. O presente estudo tem por finalidade conceituar “Formação do docente no processo das aprendizagens do ensino superior”. Como metodologia foi criada um banco de dados, para investigar os conceitos do tema em questão, logo depois de definido os termos-chave: (formação de professor, trajetórias de formação e aprendizagem compartilhada), foi encontrada a resposta para a pergunta da pesquisa. A reflexão aqui proposta aponta alguns…

direito administrativo | 40h | Atos Administrativos | 40h | Direito Ambiental Sistematizar o conhecimento técnico-científico das áreas envolvidas no estudo e interpretação do DIREITO AMBIENTAL, oferecendo ao aluno a oportunidade de analisar os conceitos, estratégias e influências dos diversos atores sociais envolvidos, bem como entender o papel de cada um deles e sua relação com o meio ambiente. O Curso discute ainda as técnicas de negociação, argumentação e redação necessárias ao…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: análise da evolução tecnológica na gestão e docência no ensino superior¹ Aldo Luiz Lemos² Blanca Martín Salvago³ RESUMO: O objetivo principal deste trabalho é analisar a evolução no uso da tecnologia da informação (TI) e dos sistemas de informação (SI), no trabalho do professor em sala de aula e…

A DOCÊNCIA NA EAD ................................................................................................................................................. 189 ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES .................................................................................................. 195 CONHECENDO O MOODLE NA PRÁTICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES .................................…

Iniciação à Docência (PIBID). Esse projeto surgiu a partir da percepção da dificuldade que inúmeros alunos possuem de enxergar elementos extratextuais, ficando suas leituras/análises limitadas aos elementos explícitos. Na intenção de que as atividades realizadas no projeto estivessem de acordo com essa problemática, foram utilizados como suporte teórico, conceitos básicos apresentados por Bakhtin (1997) e Bakhtin/Volochinov (2006), tais como o de ideologia, signo ideológico e enunciado.…

Unidade I ORIENTAÇÃO E PRÁTICA DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Eliana Chiavone Delchiaro Para começar a reflexão “Somos sempre aprendizes da profissão e estagiários da vida.” (Alves Franco).  Estágio e docência, de Selma Garrido Pimenta e Maria do Socorro Lucena Lima. São Paulo: Cortez, 2010 (página 125) Objetivos da disciplina Esta disciplina caracteriza-se por:  Articular teoria e prática no que diz respeito ao cotidiano das escolas de Ensino Fundamental.  Entender o…

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO PEDAGÓGICA. 1 Marilúcia Correia Vasconcelos 2 Delza Cristina Guedes Amorim RESUMO: A reflexão sobre a docência no ensino superior tem mostrado a necessidade de estabelecer a identidade do professor tanto no âmbito do ensino, quanto da pesquisa e da extensão, uma vez que os mesmos são indissociáveis. Objetivando refletir a formação do professor, suas qualificações acadêmicas, pedagógicas e interpessoais, na…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCENCIA I - OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL IRMÃ SANTINA RIOLI Macapá/AP 2014 GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ Ádria Simões Luani de Sousa silva RELATÓRIO DE ESTÁGIOEM DOCENCIA I - OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL IRMÃ SANTINA RIOLI Relatório referente ao estágio de observação e regência da disciplina Estágio de Docência I, sob a orientação da Professora…

que estimula, incentiva, orienta, reforça, mostra falhas. Diferentemente está o autoritarismo, que pensa tudo saber e nada mais querer aprender, quer tudo falar e nada ouvir. Ensinar no Ensino Superior Observa-se com alguma frequência a docência sendo exercida por profissionais com especialização que não contemplam disciplinas didático-pedagógicas, o que aumenta a possibilidade de haver uma perda no processo, pois, é considerável as chances de set ter necessidade de uma maior…