Conceito Contribuiçoes E Pressupostos Ludicidade

construção mútua dos conceitos científicos peculiar à sua realidade, operando-se sobre ela e fazendo-se envolta de significados e sentidos. A Educação Física é uma prática pedagógica epistemológica ligada a processos históricos sociais, porém reconstruída constantemente por procedimentos que avalizam ou não sua cientificidade. Sua aprendizagem se dá por via de ações comunicativas, dificuldades se apresentam na prática pedagógica da Educação Física quando se toma como pressuposto que…

auto-concepto. INTRODUÇÃO Ao longo da história, o homem vem representando seus sentimentos mais íntimos através da dança, por meio de expressões corporais ritmadas que mantêm estreito elo com a religiosidade/misticismo, a energia/sexualidade, a ludicidade/prazer. Assim sendo, a dança vem demarcando seus horizontes de presença em todos os aspectos da existência humana, seja na esfera do sagrado (rituais místicos e religiosos), seja do profano (social e do divertimento), ou em uma…

Professora Dolvina Leite de Medeiros, Araranguá, SC”, sendo que a mesma tem como base a necessidade crescente de introduzir a prática das atividades rítmicas nas aulas de Educação Física. Nesse sentido, essa pesquisa possui como problema: Quais as contribuições das atividades rítmicas no desenvolvimento da aprendizagem corporal das crianças da 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental da EEB Professora Dolvina Leite de Medeiros, Araranguá, SC? E como objetivo geral: constatar a contribuição…

motivos que levam as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo, à brincadeira. Por esse motivo, pesquisamos sobre como é importante os jogos na Educação Infantil e a prática pedagógica do professor de crianças de 3 anos. Para isto, as contribuições de Piaget, Vygotsk entre outros pensadores da Educação apresentam experiências concretas na realidade que permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação Infantil as bases primeiras da formação para a cidadania,…

debate sobre o esporte é importante relacionar o mundo do trabalho, com as seguintes questões: o amadorismo e o profissionalismo dos atletas, a exploração do corpo, o treinamento e o desempenho esportivo, o dinheiro, a carreira profissional e o conceito de saúde. Como prática de tempo livre, o esporte moderno teve, até a década de 1970, o amadorismo como um de seus principais pilares. 1 Dentre desse contexto o Esporte como conhecimento curricular na instituição escolar, como um…

................................................................... 14 2. PROGRAMA DE ATENÇÃO INTEGRAL À FAMÍLIA - PAIF ......... 15 2.1. O que é o PAIF ................................................................................ 15 2.2. Pressupostos.................................................................................... 16 2.3. Diretrizes metodológicas do trabalho com famílias e indivíduos 16 2.3.1. Articular o conhecimento da realidade das famílias com o planejamento…

morte. Os Cuidados Paliativos – ou, em designação inicial, o Projeto Hospice4 – postulam uma nova forma de atendimento e acompanhamento do último período de vida dos pacientes com doença crônica degenerativa, como o câncer e a AIDS. Seu pressuposto fundamental consiste no trabalho de uma equipe multiprofissional, voltada a prestar assistência à “totalidade bio-psico-socialespiritual” dos pacientes e de seus familiares e amigos. Os profissionais objetivam minorar o

deslocamento de profissionais, recursos, métodos, técnicas da educação especial às escolas regulares (MANTOVAN, 2002). Quanto à inclusão, esta questiona não somente as políticas e a organização da educação especial e regular, mas também o próprio conceito de integração. Ela é incompatível com a integração, pois prevê a inserção escolar de forma radical, completa e sistemática. Todos os alunos, sem exceções, devem freqüentar as salas de aula do ensino regular. O objetivo da integração é…

materiais e instrumentos, da autonomia nas decisões adotadas para o trabalho, e, finalmente, na produção e no destino do objeto que pode ser expositivo. Compreendeu-se que este processo integrou a teorização que fundamenta e possibilita a apropriação de conceitos e significados, a apreciação que possibilita a fruição e a leitura da cultura visual existente, e, principalmente, o trabalho artístico na prática expressiva. Orientações que têm respaldado o trabalho do professor, norteado essa…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores São Paulo 2008 2 MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como…