Conceitos, contribuições e pressupostos sobre Ludicidade

CONCEITOS, CONTRIBUIÇÕES E PRESSUPOSTOS LUDICIDADE: A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Assim, a ludicidade é um recurso, uma ferramenta que proporciona conhecimento, raciocínio, experiência, pensamento, emoções e interações de forma natural e agradável, através de jogos e brincadeiras ou qualquer outra atividade prazerosa. Segundo Rau (2011), a ludicidade se define pelas ações do brincar que são organizadas em três eixos: o jogo, o brinquedo e a brincadeira e que, ensinar por meio dela é considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser humano e por isso, traz referenciais da própria vida do sujeito. COLABORADORES BIOGRAFIA CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS VYGOTSKY: Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsha e faleceu aos 38 anos em Moscou no dia 11 de junho de 1934. Filho de uma próspera família judia, se formou em Direito (1918), estudando simultaneamente Literatura e História. Depois de casar-se com Rosa Smekhova e ter 2 filhas, passou a ministrar um curso de Psicologia no “Instituto de Treinamento de Professores”, jamais tendo estudado Psicologia. Pensador importante, pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Por isso sua teoria ficou conhecida como sócio-interacionista. 1) Para ele, a brincadeira tem papel fundamental no desenvolvimento da criança. Baseando-se na teoria de que o aprendizado se dá pela interação, o jogo lúdico e o…

Universidade do Grande ABC- UNI/ABC ANHANGUERA SANTO ANDRE-SP CURSO: Pedagogia TÍTOLO: Educação Lúdica PROFSSORA (a): Elza Pontes ALUNAS: Josimeri Soares de Souza Oliveira RA: 5660125828 Mérilis Susan Ricci RA: 6800418373 Natalia Naminelli RA: 1299677491 Sandra Evangelista de Abreu RA: 5647155567 Conceitos e contribuições e…

Etapa 1 Passo 2 1.1 1.2 Conceitos e contribuições e pressupostos Imagens/ ilustrações/ fotografia Ludicidade é: O conceito da palavra ludicidade,segundo Costa (2005, p, 45), é ” a palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Nesse brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e brincadeiras e a palavra é relativa também á conduta daquele que joga, brinca e que se diverte.Por sua vez o jogo possibita a aprendizagem do sujeito e o seu…

Educação Lúdica Etapa 1 Aula-tema: As bases teóricas da educação lúdica. A ludicidade na educação. O jogo, o brinquedo e a brincadeira (Aula 1,2 e 3). Passo 1: Preparar um folder usando o programa Microsoft Office entrando no editor Publisher e escolhendo um modelo de folheto para divulgar o evento. O folheto deve ser construído a partir da escolha de um modelo selecionado pelo grupo, tendo impressão na frente e no verso. Lembrar-se de que a construção de uma apresentação…

Etapa 1 Conceitos, Contribuições e Pressupostos. Ludicidade é: Breve Biografia Contribuições teóricas Imagens Lev Vygotsky = psicólogo bielo-russo (1896-1934) Atuava na área do desenvolvimento intelectual da criança que ocorria em função das interações e condições de vida. Vygotsky defendia que as necessidades os motivos da criança poderão ser levados em conta pelos teóricos do jogo. O autor também afirma que brincar leva a criança ser mais flexível e procurar alternativas de ação. A…

Etapa 1 Passo 2 Conceitos contribuição e pressupostos Imagens/Ilustrações/fotografia Ludicidade é: Uma categoria geral de todas as atividades que tem característica de jogo,brinquedos e brincadeiras. Vygotsky-breve biografia: Lev Semenovich vygotsky,nasce 17 se novenbro de 1896, na cidade Orsha 1917 formou-se em direito na universidade de Moscou no ano de 1924 foi convidado por Komilov para trabalhar no Instituto de Psicologia. Em 1925 escreveu Psicologia da Art.…

Preparar um quadro registrando os dados coletados, ilustrando e configurando de forma criativa e atraente. Entregar para o professor avaliar em data pré-estabelecida. Conceitos e contribuições e Pressupostos Imagens /ilustrações/fotografias A ludicidade é: Uma forma educativa que visa organizar assuntos, estabelecer conceitos tendo a finalidade de buscar fundamentos teóricos-metodológicos que justifica a elaboração e a aplicação dos jogos voltados para o ensino, de…

perceberaté que ponto ela é relevante. Por isso questiona-se: até que ponto os pressupostos teóricos que fundamentam a educação lúdica explicam como jogos e brincadeiras podem contribuir para a aprendizagem da criança? O objetivo geral desse estudo é conhecer os pressupostos teóricos que explicam como o lúdico contribui para o processo de aprendizagem da criança,identificando a importância da ludicidade para sua formação, percebendo de que maneira a teoria lúdica pode contribuir…

A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica de Maria Cristina Trois Dorneles Rau Maria Cristina Trois Dorneles Rau é mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC/PR), sua obra é fruto do trabalho da autora no curso de pedagogia – EAD, da Faculdade Internacional de Curitiba. Nela a autora discute os principais fundamentos da ludicidade na educação e a propõe como recurso pedagógico na educação infantil…

Conceitos e contribuições e pressupostos. Ludicidade é De acordo com Costa (2005) “a palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar e nesse brincar esta incluído os jogos, as brincadeiras e a palavra é relativa também á conduta daquele que joga ,que brinca e que se diverte “.Ensinar por meio da ludicidade é considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser humano e que ,por isso traz referenciais da própria vida do sujeito. Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha…