Conceitos, contribuições e pressupostos sobre Ludicidade

CONCEITOS, CONTRIBUIÇÕES E PRESSUPOSTOS
LUDICIDADE: A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Assim, a ludicidade é um recurso, uma ferramenta que proporciona conhecimento, raciocínio, experiência, pensamento, emoções e interações de forma natural e agradável, através de jogos e brincadeiras ou qualquer outra atividade prazerosa. Segundo Rau (2011), a ludicidade se define pelas ações do brincar que são organizadas em três eixos: o jogo, o brinquedo e a brincadeira e que, ensinar por meio dela é considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser humano e por isso, traz referenciais da própria vida do sujeito.
COLABORADORES
BIOGRAFIA
CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS
VYGOTSKY: Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsha e faleceu aos 38 anos em Moscou no dia 11 de junho de 1934. Filho de uma próspera família judia, se formou em Direito (1918), estudando simultaneamente Literatura e História. Depois de casar-se com Rosa Smekhova e ter 2 filhas, passou a ministrar um curso de Psicologia no “Instituto de Treinamento de Professores”, jamais tendo estudado Psicologia. Pensador importante, pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Por isso sua teoria ficou conhecida como sócio-interacionista.
1) Para ele, a brincadeira tem papel fundamental no desenvolvimento da criança. Baseando-se na teoria de que o aprendizado se dá pela interação, o jogo lúdico e o jogo de papéis (a criança cria uma situação imaginária) permite haver uma atuação na zona de desenvolvimento proximal da criança, possibilitando, que vivenciem comportamentos além dos habituais.
2) O processo de desenvolvimento integral da criança depende inteiramente da participação de atividades sociais, jogos e brincadeiras e, é nesse momento que usam sua imaginação e desenvolvem as áreas cognitiva, motora e social.
PIAGET: Jean Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, Suíça. Desde