Conceitos de cartas e currículo

TRABALHO DE PORTUGUÊS CONCEITOS DE CARTAS E CURRICULOS Conceito de Currículo Desde os seus primórdios, o currículo sempre esteve relacionado a um projetode controle do processo de ensino e da aprendizagem, ou seja, da atividade prática daescola, envolvia uma associação entre o conceito de ordem e método, sendocaracterizado como um instrumento facilitador da gestão escolar. Todo o processo vivido na escola faz parte do currículo, é um conjuntocontínuo de situações relativas à aprendizagem escolar. Assim, o currículo não éapenas uma lista de conteúdos prontos a serem transmitidos aos alunos e não seesgota na aplicação do conhecimento a experiências do dia a dia. Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias deforma integrada ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geraçãoque está nos bancos escolares . Assim, o currículo escolar precisa integrar atecnologia, e responder as seguintes questões: O que, como e quando ensinar. É nele que está tudo de importante que será colocado em prática na educação eo seu estratégico, ou seja, é um instrumento útil para orientar a prática pedagógica,uma ajuda para o professor. Mas para que se atinja o objetivo devem-se levar emconta as condições reais nas quais o projeto vai ser realizado, situando-se justamenteentre as intenções, princípios e orientações gerais e a prática pedagógica. Hoje em dia os recursos tecnológicos já estão sendo introduzidos noscurrículos escolares melhorando o

CONSTRUÇÃO DO PROJECTO CURRICULAR A IDENTIDADE DA ESCOLA Carlinda Leite Faculdade de Psicologia e Ciências da educação Universidade do Porto Quando me contactaram para participar neste Encontro, destinaram-me, como tema a abordar, aspectos relacionados com a construção do projecto curricular e que definem a identidade da escola. De facto, de há um ano para cá, depois da publicação de decreto que instituiu o modelo curricular que é designado por reorganização curricular do…

1º O conceito de currículo, segundo os autores, é definido como as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem à construção das identidades de nossos/as estudantes. Currículo associa-se, assim, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com invenções educativas. 2 °Os autores definem conhecimento escolar à qualidade e relevância do ensino, como conhecimentos escolares indispensáveis, que facilitam ao aluno uma…

do qual deixa bem claro a diferença entre currículo pedagógico, proposta pedagógica e projeto político pedagógico, todos são teorias que devem ser colocadas em praticas no âmbito escolar , através dos gestores para obter um bom aprendizado na construção do conhecimento do educando. Em 1995 teve no Brasil pela primeira vez teve as produções textuais relatando sobre esse tema através da pesquisadora Angela Barreto com apoio do MEC ,que deu a iniciativa e continua…

valorização do currículo enquanto definidor dos processos formativos e suas concepções se tornam uma responsabilidade formativa e pedagógica incontestável. São observados alguns pontos em relação ao currículo: o estudo do currículo constitui-se em um campo, ou seja, tem um tema de estudo específico; ocorre uma dificuldade de conceituar o currículo, e perceber sua dinâmica e implicação política pedagógica própria. O autor defende que a sociedade precisa entender o currículo, num…

SÍNTESES DOS TEXTOS: O currículo e os desafios da sociedade;Conceitos de currículo;Objetivos do currículo através dos tempos. O currículo e os desafios da sociedade O currículo assim como a escola sofre influência das transformações da sociedade no qual está inserido. É a sociedade que devemos conhecer antes mesmo do currículo pois, é ela que o currículo vai atender, o currículo está vinculado ao contexto social e vice-versa. Há também uma relação entre o currículo e a…

Segundo Flaviana Vieira, o currículo tem que ter brincadeira e principalmente, integração. As atividades na creche da USP desenvolvem as crianças, criando a curiosidade de aprender brincando. A família neste local também é integrada, sabendo da rotina dos pequenos e participando de atividades em conjunto. Campo de experiência: surge na Reforma Italiana de organização curricular especificamente para crianças de 4 a 5 anos. Dividiam o currículo em campos do conhecimento que são…

é indispensável concretizá-lo através de atos capazes de produzir o reconhecimento do padrão de conhecimentos e processos de aprendizagem e de ensino que orienta este exame como o legítimo, portanto válido e desejável. A percepção da presença de uma dimensão formativa no processo realizado pelo PISA é um aspecto a que se deve dedicar uma observação cuidadosa4 por trazer à tona, um vez mais, os múltiplos e diferentes sentidos que os conceitos e práticas adquirem nos processos…

O Currículo na Sociedade do Conhecimento Introdução Muitas políticas atuais ignoram a questão do conhecimento, que é visto como inquestionável, ou com algo que podemos adequar às nossas metas. Na Inglaterra e de alguns países europeus as reformas de currículo estão levando ao um esvaziamento do conteúdo e com objetivos progressistas. Quando faz o currículo como solução para os problemas sociais fica difícil criticar sem ser visto como conservador. Desenvolvimento A educação…

Teorias do currículo: O que é isto? O texto começa com diversas perguntas importantes sobre currículo tais como: onde começa uma teoria do currículo? O que distingue uma teoria do currículo? O que é uma teoria do currículo? Entre outras. O texto nos mostra o que é teoria e discurso, a diferença entre ambos e a importância de entendermos cada um para poder compreender o currículo. Inicia- se definindo que a teoria é uma representação de uma realidade que a antecede. Dessa forma, uma…