DANÇA

doi:10.3900/fpj.4.1.45.p

EISSN 1676-5133

ENSINO
DA DANÇA
Artigo Original

O Ensino da Dança na Estruturação/Expansão da
Consciência Corporal e da Auto-estima do Educando
Dionísia Nanni, M.Sc. (CREF/RJ-8596)
Pesquisadora do CNPq - Grupo Transdisciplinar de Dança – UFV
Departamento de Arte e Humanidade: Graduação em Dança - UFV [e-mail] NANNI, Dionísia (1999). O Ensino da Dança na Estruturação/Expansão da Consciência Corporal e da AutoEstima do Educando. Fitness & Performance Journal,
v. 4, n. 1, p. 45 - 57, 2005
Resumo - O presente estudo é de natureza qualitativa, constituído como pesquisa etnológica de caráter descritivo. Teve como objetivo verificar se a Dança, enquanto prática sócio-cultural e atividade corporal, poderá favorecer a construção da auto-imagem e do autoconceito; além disso, sob esta ótica, verificar também de que forma o usuário da Dança desenvolve a autoestima. Para a realização deste estudo, formulamos as seguintes questões a serem investigadas: analisar as marcas reveladoras das representações predominantes da dança, no sentido de aprimoramento da consciência

da imagem do corpo; verificar quais elementos da imagem corporal a dança é capaz de desenvolver; definir o modo como esses elementos se articulam com a autoestima. A estratégia metodológica utilizada foi a Análise de Discurso baseada na perspectiva de Orlandi (1993),
Maingueneau (1993) e Brandão (1994), que priorizam a análise de recortes discursivos que remetem aos diferentes posicionamentos dos sujeitos. A análise preliminar dos dados não só revelou a existência de marcas de representações corporais que remetem à melhoria da consciência corporal, como também apontou marcas significativas ligadas à questão do desenvolvimento da auto-estima. Palavras-chave: dança, coinsciência, autoconceito

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