Conceito Contribuiçoes E Pressupostos Ludicidade

rendimento e sucesso escolar. O estudo se justifica e se faz relevante pois a falta de um método para tentarmos repensar sobre a evasão escolar e a reinclusão do aluno na escola tem fornecido em geral para a dispersão e a legitimação de conceitos já restringido no cotidiano da escola, são elas: a de que a evasão escolar é determinada por fatores extra-escolares, por condição socioeconômica da família e pela desestruturação familiar. A presente pesquisa…

comuns a todas as idades até aos dias atuais. Apesar do lúdico ser um mecanismo didático associado à motivação dos alunos e de real valor em sala de aula, ainda é visto por alguns com certa resistência em todas as escolas. Por compreender que a ludicidade existe independentemente do seu restrito uso educacional, o presente trabalho foi fundamentado em teorias e estudos de alguns autores: Segundo KAMII (1990), “O objetivo de ensinar o número é o da construção que a criança faz da…

era tratada como deficiência mental e quem deveria tomar conta era a medicina. Porem analisando as áreas do funcionamento adaptativo pode perceber que é dado um respaldo bem mais significativo para essas aptidões escolares, dentre todas as contribuições ofertadas ao desenvolvimento do ser humano, o jogo possui grande relevância em função de viabilizar condições para o aprendizado e entre estas se destaca um aspecto fundamental que é uma socialização, onde através das quais os…

incondicional, pelos mimos em nos momentos de cansaço intenso. Por me dizer sempre: “Estou com você meu filho, independente do caminho que escolher, estarei sempre com você.” À Professora Chao Cabanas e ao amigo Mello Neto, pela abertura, curiosidade e contribuições fundamentais na concretização deste trabalho. A preocupação de todos em colaborar ao máximo, em fazer com que me sentisse à vontade é algo que jamais esquecerei. Aos meus amigos “Vleiber, George, Jefté, Almeida, Cunha, De…

como para além delas, até onde as redes de computadores alcançam” (Idem, p.3). Uma das estratégias utilizada para aproximar tecnologias não-indígenas dos povos Guarani foi o uso da tradução, não limitada à passagem de um conceito de um idioma a outro, mas colocando os conceitos em diálogo, numa via de mão dupla em que “o original não é substituído ou transmutado, mas acrescido de ser” (BRANDÃO, 2005, p. 81). Assim, no contexto da pesquisa de Nunes, ao traduzir-se coletivamente a…

principalmente em nível médio, por abranger uma quantidade mais relevante de profissionais dessa categoria. É a partir desse pressuposto é que se situa a questão da presente investigação, a saber: quais são os problemas de formação dos profissionais da educação infantil? E o que pode ser feito para amenizá-los? Por que à aversão do professor em incorporar os novos pressupostos teóricos educacionais infantis em suas práticas educativas? Definimos como problemas na formação as lacunas…

adentram, cheias de expectativas, o universo chamado escola. Precisamos cuidar para não as frustar, pois, por muitos anos, freqüentarão esse espaço institucional. Optamos por enfatizar a infância da criança de seis a dez anos de idade, partindo do pressuposto de que elas trazem muitas histórias, muitos saberes, jeitos singulares de ser e estar no mundo, formas diversas de viver a infância. Estamos convencidos de que são crianças constituídas de culturas diferentes. Então, como as receber…

definir essências [...] é também uma filosofia que substitui as essências na existência e não pensa que se possa compreender o homem e o mundo de outra forma senão a partir de sua própria factilidade. (MERLEAU-PONTY, 1971, p.5) A Fenomenologia, um pressuposto metodológico para a descrição e análise da consciência, através do qual a filosofia tenta obter um caráter estritamente cientifico, foi criado por Husserl, filósofo alemão nascido em oito de abril de 1859, em Prossnitz e…

RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo como acontece a relação afetiva entre professor e aluno no final dos anos iniciais do ensino fundamental. Objetiva-se em buscar nas principais obras educacionais e pedagógicas referência sobre a afetividade no processo de aprendizagem, elencando pesquisas contemporâneas que refletem sobre as contribuições da relação entre professor e aluno para o…

e Sociedade. Na primeira, situamos os estudos da corporeidade, compreendida como “o modo de estar no mundo (temporalmente...)4, a qual tem sido pesquisada em relação ao cotidiano, à vida, ao lazer, ao esporte-lazer, ao desenvolvimento humano, à ludicidade e ao jogo, buscando perceber o ser humano que se movimenta na sua unidade e na sua complexidade e que visa sempre transcender. Nesse sentido, os estudos da corporeidade trazem para o contexto da formação de professores uma relação com…