Conceito Contribuiçoes E Pressupostos Ludicidade

ideia de que pode haver aprendizagem através dos jogos e brincadeiras, sendo importante que estes ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Nessa etapa, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal. A abordagem da psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no…

trabalho. Agradeço ao meu esposo Enzzio e aos meus filhos Tarcísio e Amanda pela ajuda, paciência e compreensão no decorrer de toda a produção do mesmo. Agradeço também ao meu orientador, professor Alcione; e aos meus amigos cujas preciosas contribuições foram agregadas ao desenvolvimento da presente produção. Especialmente à Marilde e ao Luciano, meus companheiros de jornada. 6 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo desenvolver atividades lúdicas visando o ensino da…

Brincar com a criança não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mas triste ainda é vê-los enfileirados em salas sem ar, com atividades estéreis sem importância alguma para a formação humana. Drumonnd Partindo do pressuposto, que o trabalho educativo deve estar voltado para o desenvolvimento integral dos indivíduos, mediante a melhoria da compreensão do meio em que vivem, maiores percepções de si mesmo, elevação sócio cultural das suas condições de vida e…

estruturado em três capítulos, onde abordamos no primeiro capítulo os aspectos históricos da pedagogia, seus principais conceitos e suas transformações e a expansão da educação e os campos de atuação do pedagogo tais como: hospitais, empresas, projetos sociais e em recreações. No segundo capítulo abordamos os conceitos e a importância das brincadeiras e da ludicidade, a história e os conceitos de recreação, atuação do Pedagogo no espaço recreativo; e no último capítulo analisamos os…

fundamental na construção da formação do ser humano? Objetivando com isso refletir sobre a importância da educação infantil na formação da identidade da vida do ser humano, buscando fazer uma contextualização de que é infância, de acordo com as contribuições das teorias sobre o desenvolvimento infantil, discutindo a importância da educação infantil no desenvolvimento integral da criança e o papel da escola e da família na formação das pessoas, verificando ainda a influencia da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E ENSINO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA ANA KAREM BRITO OLIVEIRA ELMA MONTEIRO DE SOUZA SUZI LILIANE PAMPLONA REIS NOBRE CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS DE MATTHEW LIPMAN À FILOSOFIA PARA CRIANÇAS Macapá 2012 ANA KAREM BRITO OLIVEIRA ELMA MONTEIRO DE SOUZA SUZI LILIANE PAMPLONA REIS NOBRE CONTRIUIÇÕES METODOLÓGICAS DE MATTHEW LIPMAN À FILOSOFIA PARA CRIANÇAS Trabalho de conclusão de curso apresentado à disciplina de TCC II, como…

INSTRUMENTAIS: FLAUTA DOCE – RELATOS E REFLEXÕES SOBRE A DISCIPLINA AUTOR: TIAGO SCALVENZI SÁUL ORIENTADOR: GUILHERME SAMPAIO GARBOSA Data e Local da Defesa: Santa Maria, 08 de março de 2007. Este trabalho tem a intenção de investigar quais foram às contribuições que a disciplina Práticas instrumentais: flauta doce deram aos acadêmicos pesquisados. Esse trabalho possui como metodologia a História Oral Temática com uma abordagem Qualitativa. Através de entrevistas semi-estruturadas foi…

PRINCÍPIO – SUSTENTABILIDADE, DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO .................................................................................. 37 2.3. INDISSOCIABILIDADE ENTRE EDUCAR E CUIDAR .................. 39 2.4. PRINCÍPIO – LUDICIDADE E BRINCADEIRA .......................... 40 2.5. PRINCÍPIO – ESTÉTICO COMO EXPERIÊNCIA INDIVIDUAL E COLETIVA ....................................................................................... 43 3. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE .........

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC – SP ADRIANA ALVES Contribuições de uma prática docente interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO São Paulo 2010 1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC – SP ADRIANA ALVES Contribuições de uma prática docente interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como…

escola permitirá uma prática pedagógica inovadora, rica em possibilidades, num trabalho pedagógico que possibilite: * Dinamizar as atividades em sala de aula; * Criar um canal de comunicação, divulgação e produção cultural, além de promover a ludicidade, que é a capacidade de criar e recriar, brincar, de construir uma nova maneira de ler o mundo; * Proporcionar momentos de descontração, criatividade; * Criar novos ambientes de aprendizagem; * Potencializar o processo de ensino-aprendizagem;