Conceito Aprendizagem Motora

1909 foi uma figura de grande importância para o âmbito psicomotor, já que afirmou a independência da debilidade motora com um possível correlato neurológico. Depois desvincula e estabelece as diferenças entre elas, constatando que é possível ter dificuldades motoras sem alterações intelectuais e vice-versa. Em 1947, Julian Ajuriaguerra, psiquiatra, redefine a concepção de debilidade motora, considerando-a uma síndrome com suas particularidades próprias, e delimita com nitidez os…

Rodrigues Lucas no tema “Capacidades Motoras a desenvolver na criança: Capacidades Condicionais e Coordenativas”, integrado no 1º ano da Licenciatura em Educação Básica da Universidade do Minho, no ano lectivo 2012/2013. Este trabalho tem por objectivo compreender a importância do desenvolvimento das duas vertentes das capacidades motoras nomeadamente na infância. Começaremos por dar uma breve informação sobre as capacidades motoras, de seguida transmitiremos o conceito e os vários…

desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos físicos, mental, afetivo-emocional e sócio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade dos educando. A psicomotricidade como ciência da educação, enfoca a unidade educando o movimento, ao mesmo tempo em que focaliza as funções intelectuais da criança. As primeiras evidências do desenvolvimento mental são as manifestações motoras, durante a primeira infância até os três anos de idade, a

Comunicação e expressão; percepção; coordenação motora; orientação; esquema corporal; lateralidade; pré-escrita e habilidades conceituais. Independente de estar dividida em áreas, sabe -se da importância da psicomotricidade quando se trata das dificuldades escolar es, bem como sua relação com a psicopedagogia.Todos os indivíduos envolvidos com o processo de ensino-aprendizagem são preocupados com as dificuldades de aprendizagem, entre elas podem estar…

educação física enfatiza o conhecimento e domínio corporal e busca, através de atividades lúdicas e esportivas, servir como importante elemento de desenvolvimento geral, aumentando o potencial de experimentação corporal de situações de aprendizagem e de aquisição de conceitos básicos. Desenvolve a auto-confiança, a auto-iniciativa e a auto-estima, além de atuar como elemento facilitador de um desenvolvimento motor adequado e propiciador de situações de interação social. Há algumas…

COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA E FINA INTRODUÇÃO Historicamente, a educação física tem priorizado e enfatizado a dimensão biofisiológica. Entretanto, a partir da metade do século entra em cena a psicomotricidade, de forma muito atuante e com uma visão de ciência e técnica. Novas questões, advindas da percepção da complexidade das ações humanas, têm sido trazidas por esse outro campo científico. Passa-se a observar a educação física a partir de uma visão mais ampla, em que o homem,…

2.6 Contribuição pedagógica Associada às aulas de Educação Física, as atividades de lutas oportunizam o desenvolvimento de um caráter autoperceptivo dos alunos, pois, quando utilizadas como instrumento de aprendizagem, colocam dificuldades motoras e psicológicas, potencializando a formação de um ambiente reflexivo e autocrítico para solução e compreensão dos problemas. Vimos que a Educação Física trabalha com as formas de representação e compreensão do mundo expressas pelo corpo,…

recíprocas e sistêmicas, entre psiquismo e a motricidade, nas suas múltiplas e complexas manifestações biopsicossociais, afetivo-emocionais e psicosóciocognitivas. Motricidade é entendida como o conjunto de expressões corporais, gestuais e motoras, não verbais e não simbólicas, de índole tônicoemocional, postural, somatognósica, ecognósica e práxica, que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo. Psiquismo é o conjunto do funcionamento mental, ou seja, integra…

criatividade e da autonomia dos sujeitos. Dessa maneira, o escopo deste trabalho é apresentar as contribuições que a relação entre a Educação Física e a Psicomotricidade podem trazer para o processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental, por este motivo foram pesquisados os conceitos de Educação, Educação Física e Psicomotricidade. É necessário frisar ainda a relevância dos resultados encontrados pela pesquisa para as seguintes áreas de conhecimento: Educação, Educação…

de possibilidades de aprendizagem. Por meio das lutas, é possível contribuir com outras áreas do conhecimento, realizando um trabalho interdisciplinar em que o aluno entrará em contato com a história de seu país e de outros povos e nações com culturas diferentes, com possibilidades de vivenciar movimentos novos e enriquecer a sua cultura corporal. Benefícios no desenvolvimento humano Desenvolvimento motor “O desenvolvimento motor é a mudança progressiva na capacidade motora de um…