Conceito Aprendizagem Motora

comunidade e escola. sabendo da necessidade de algo para a melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos.Onde eu leciono escolhi a confecção de brinquedo,onde o brinquedo faz parte da infância das crianças como forma de interação a aprendizagem e socialização em seu meio.para que o ensino-aprendizagem aconteça com mais eficiência e a participação e a cooperação da comunidade e da escola seja mais eficaz e tenha importância na aprendizagem da criança. OBJETIVOS…

habilidade motor-­‐perceptiva são aprendidas, ou seja, quanto maior a prática, maior a perfeição. O processo motor-­‐perceptivo ocorre após a percepção, é a ação/reação motora correspondente aos estímulos. Exemplo: Você percebe que sua mão está queimando (através do processo perceptivo) você rapidamente tira a mão (motor perceptivo). É o …

AS NOVAS TECNOLOGIAS A FAVOR DA APRENDIZAGEM UTILIZANDO A LUDICIDADE Licenciatura em Pedagogia 23/04/2013 RESUMO Este trabalho tem por objetivo compreender como as novas tecnologias utilizando a ludicidade podem ajudar na prática educativa. Para a composição do mesmo foram à leitura das referências bibliográficas sobre a área de concentração do Estágio. Percebeu-se que o professor tem que estar bem preparado para auxiliar o aluno na sua vida de escolaridade. A pesquisa realizada

EVOLUÇÃO DAS FINALIZAÇÕES E APLICAÇÃO DO CHUTE DE VOLEIO NO FUTEBOL: FUNDAMENTANDO A RELEVÂNCIA DO REPERTÓRIO MOTOR A capacidade do ser humano em desempenhar distintas habilidades motoras é de caráter natural e evolutivo, sejam elas complexas e desenvolvidas como tocar uma guitarra, ou mais simples e espontâneas como vestir uma camiseta. Causa interesse o modo como as transições dos movimentos fáceis para os complexos se sucedem e de que forma ocorre esse aprimoramento. Partindo…

concepção fundamenta-se nos conceitos da educação permanente, como uma nova forma de evento educativo que atualmente tende a revolucionar os sistemas educacionais de todo o mundo. Ela diversifica-se em função das relações sociais, das idéias morais, das capacidades e da maneira de ser de cada um, além de seus valores; educa o movimento, ao mesmo tempo em que põe em jogo as funções da inteligência. A partir dessa posição, pode-se ver a relação intrínseca das funções motoras cognitivas e…

que pode vir favorecer atividades motoras. O comportamento motor do ser humano é permeado por inúmeras mudanças. O comportamento e a conduta são termos adequados para todas as reações, sejam elas reflexas, espontâneas ou aprendidas, dessa maneira assim como o corpo cresce, o comportamento evolui. No processo de desenvolvimento a criança evolui física, intelectual e emocionalmente, e suas primeiras evidências de desenvolvimento normal são as manifestações motoras. Os educadores tem…

desenvolvimento motor: avaliação e ampliação das habilidades motoras utilizando o conteúdo esportes: uma revisão Introdução O ser humano desde a sua concepção até a velhice passa por diversas transformações. Todo organismo humano tem uma lógica biológica uma organização, um calendário maturativo e evolutivo, uma porta aberta a interação e a estimulação. Entre o nascimento e a idade adulta se produzem profundas modificações. As possibilidades motoras da criança evoluem amplamente de…

INTRODUÇÃO A educação física escolar abrange vários conteúdos que contribuirão para os indivíduos que a vivenciam trabalhando assim, para a formação de pessoas, dando prioridade no desenvolvimento e aperfeiçoar as capacidades físicas, psicomotoras motoras e sociais. Com essa ideia escolhemos para defender nossa tese, a contribuição do futsal no ensino fundamental das escolas de Maceió, para que possamos assim adquirir um conhecimento maior e ajudar aos nossos futuros alunos. …

origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. O movimento psicomotor está carregado de intenção, pois é resultado de uma ação planejada (psico) voltada a um fim determinado (motriz). Sendo assim por meio da ação motora se estabelece o equilíbrio entre a organização motora, cognitiva e socio-afetiva do ser, dando-lhe a possibilidade de encontrar seu espaço no meio ambiente que está inserido. A estimulação é um fator importante para a inclusão do individuo no seu meio, pois,…

DIRETRIZES PEDAGÓGICAS Mauro Betti Universidade Estadual Paulista, campus de Bauru Luiz Roberto Zuliani Universidade de Guarulhos Resumo: Inicialmente, apresenta-se um entendimento de Educação Física e sua finalidade no contexto escolar, relacionada ao conceito de cultura corporal de movimento. Propõe-se conteúdos, metodologias e estratégias adequados aos diferentes níveis de ensino. Destacam-se as diferentes concepções de avaliação, analisando suas implicações para a Educação Física e…