Conceito Aprendizagem Motora

10 a 12 anos. A pesquisa foi do tipo descritiva e adotou como instrumento uma adaptação do teste de orientação temporal da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM), proposta por Rosa Neto (2002) e um teste de polichinelo para avaliação da coordenação motora. Participaram deste estudo 28 crianças, alunos de natação do projeto de extensão da Univille, NATESC – Natação na Escola: Saúde e Educação. Durante 11 semanas, foram desenvolvidas atividades voltadas para a melhora e estímulo do ritmo,…

que o indivíduo se desenvolve, ele adquire funções cada vez mais complexas. A psicomotricidade através de jogos e brincadeiras procura desenvolver tais habilidades da melhor maneira. É durante a idade pré-escolar onde se encontra o auge da aprendizagem, é neste momento em que toda a capacidade da criança deve ser explorada e desenvolvida, assim como ser identificado qualquer déficit. Neste estudo foi avaliada uma criança na faixa etária de 08 anos com o objetivo de verificar em…

aluno. Atualmente se observa que a Educação Física além dos aspectos corporais se preocupa com aprendizagens vinculadas à experiência prática, envolvendo aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores em todas as situações possíveis. Paralelamente a essas perspectivas, o campo educacional se estabelece como um dos setores de trabalho de maior responsabilidade, pela ênfase que se é dada ao ensino e a aprendizagem. Uma nova Educação Física deve buscar apoio no desenvolvimento global do…

A obra de Jean Piaget fala sobre os estágios de desenvolvimento e inteligência segundo as logicas das construções mentais que são: A estrutura sensória – motora a das operações concretas e das operações formais, A primeira vai dos 18 meses até os 2 anos de idade, nesse momento a inteligência é coordenada pelas informações sensoriais e motoras. Nas operações concretas essa estrutura se aperfeiçoa, a criança passa a fazer as ações adquiridas anteriormente em pensamento. Esse estágio vai…

coisas vividas ,não estabelece habilidade em uma sequencia de aprendizagem, baixa percepção a detalhes . 2. Informação: 6 Demonstra pouca habilidade para compreender, baixa capacidade de pensamento associativo e interesse por leitura, apresentou certa hostilidade em relação as tarefas escolares. 3. Código: 7 Demonstra pouca habilidade de memorização dos símbolos, baixa capacidade de manipulação do lápis e destreza viso motora. 4. Semelhanças :6 Reflete pouca memoria…

Perodo das Habilidades Motoras Fundamentais (2 a 6 anos) 1.1 - Objetivo Geral Desenvolver as habilidades motoras fundamentais estabilizadoras, manipulativas e locomotivas, visando a aquisio destas habilidades. 1.2 Explique e justifique o objetivo apresentado acima Nesta fase, entre 2 a 6 anos, os movimentos adquiridos pelas crianas so fortemente influenciados pelo ambiente no qual vivem (influncia scio-cultural). As restries do ambiente so fatores que interferem nas aes motoras e…

XISTO & BENETTI, v(8), nº 8, p. 1824 – 1836, AGO, 2012. 1824 (e-ISSN: 2236-1308) A PSICOMOTRICIDADE: UMA FERRAMENTA DE AJUDA AOS PROFESSORES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Patricia Baldecera Xisto¹, Luciana Borba Benetti² ¹ Pós-Graduada do Curso de Especialização em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Campus São Gabriel, Unipampa. xistopatricia@bol.com.br ²Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa, Campus São Gabriel. lucianabenetti@unipampa.edu.br…

Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) consideram as atividades rítmicas como manifestações da cultura corporal que têm como característica a expressão e comunicação de gestos e a presença de música. São conteúdos apropriados para a aquisição de capacidades motoras, cognitivas e sócio afetivas. A literatura também aponta essas atividades - que utilizam música e movimento – como motivantes, prazerosas e de grande importância para o desenvolvimento da criança e do adolescente.…

tratar de problemas psicológicos e físicos dos alunos, para que assim, haja melhora no comportamento e na aprendizagem deles dentro da sala de aula. Nesse projeto, serão tratados exemplos de crianças que utilizaram a zooterapia e tiveram bons resultados,tais como: melhor organização, calma, atenção, cuidados e autoconfiança.Crianças com necessidades especiais,ou até com problemas de aprendizagem,dificuldade de raciocínio devido a traumas e depressão.Sendo assim,dentro do trabalho será…

EDUCAÇÃO A DISTANCIA ATPS – Psicologia de Aprendizagem DISCIPLINA: Psicologia de Aprendizagem PROFESSORA: MSC. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho TUTOR A DISTANCIA: Nivaldo Costa Barbosa ALUNAS: Carolina Cristina Bernardo de Oliveira Baltazar RA: 5562119983 Eliane Francesca de Moura RA: 2354472483 Saionara Suelly Wan Der Maas Barros RA: 5576138825 BELO HORIZONTE/ MG JUNHO /2013 ETAPA UM PASSO UM Significado e sentido na aprendizagem. Utilização do termo “sentido”…