Professor

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA

INCLUSÃO DE ATIVIDADES RÍTMICAS NO PROGRAMA DE ENSINO DO NADAR PARA ESCOLARES DE 10 A 12 ANOS

TAYNA CRISTINA DOS SANTOS

Joinville - SC
2011
TAYNA CRISTINA DOS SANTOS

INCLUSÃO DE ATIVIDADES RÍTMICAS NO PROGRAMA DE ENSINO DO NADAR PARA ESCOLARES DE 10 A 12 ANOS

Joinville - SC
2011
TERMO DE APROVAÇÃO

SUMÁRIO

LISTA DE ANEXOS 4
LISTA DE GRÁFICOS 5
RESUMO 6
INTRODUÇÃO 7
CAPÍTULOI I 9
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9
2.1 Ritmo 9
2.1.1 Orientação espacial e temporal 10
2.1.2 Atividades rítmicas 11
2.1.3 Dança. 13
2.2 Desenvolvimento biopsicossocial de crianças entre 10 e 12 anos 14
2.3 Natação 15
2.3.1 Programas de Ensino do Nadar 18
CAPÍTULO III 21
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 21
3.1 Tipo de Pesquisa 21
3.2 Instrumento de Pesquisa 21
3.3 População 21
3.4 Amostra 22
3.5 Atividades Realizadas 22
3.6 Materiais Utilizados 22
CAPÍTULO IV 23
ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS 23
CONSIDERAÇÕES FINAIS 30
REFERÊNCIAS 32
ANEXOS 35

LISTA DE ANEXOS

I Registro de frequencia – TCC 36
II Declaração de execução do TCC 37
III Planos de Aula 38
IV Fichas de Avaliação 39
V Quadros referentes ao Pré e Pós Teste 41

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1 – Teste de Polichinelo 24
Gráfico 2 – Avaliação do Ritmo – Resultado do Pré teste do grupo 25
Gráfico 3 – Avaliação do Ritmo – Comparativo Pré e Pós Teste Masculino 27
Gráfico 4 - Avaliação do Ritmo – Comparativo Pré e Pós Teste Feminino 28
Gráfico 5 - Avaliação do Ritmo – Comparativo Pré e Pós Teste do grupo 28

RESUMO

O objetivo deste estudo foi a inclusão de atividades