Conae Goias

caracterização das regiões onde estão instalados os polos nos quais o curso é oferecido. O Brasil é dividido em cinco grandes regiões, sendo uma delas a Centro-Oeste. Essa Região é dividida em 4 unidades federativas: Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Distrito Federal. A Região Centro-Oeste é um grande território, apresentando uma área de 1.606.371,505 km, razão pela qual, a torna a segunda maior região do Brasil em superfície territorial. No entanto, é a região menos…

pública. O SINAES promove avaliação das IESs e desempenho acadêmico dos estudantes mediante aplicação do Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes (ENADE) sob a coordenação e supervisão da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES). Na avaliação dos cursos de graduação são considerados os seguintes aspectos: o perfil do corpo docente, as condições das instalações físicas, a organização didático-pedagógica, o desempenho dos estudantes da IES no ENADE, etc…

caracterização das regiões onde estão instalados os polos nos quais o curso é oferecido. O Brasil é dividido em cinco grandes regiões, sendo uma delas a Centro-Oeste. Essa Região é dividida em 4 unidades federativas: Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Distrito Federal. A Região Centro-Oeste é um grande território, apresentando uma área de 1.606.371,505 km, razão pela qual, a torna a segunda maior região do Brasil em superfície territorial. No entanto, é a região menos populosa do…

que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional; CONSIDERANDO a Conferência Nacional de Educação (CONAE-2010), que em seu documento final aponta “a presença das desigualdades raciais na Universidade brasileira e a necessidade de políticas de democratização do acesso e da permanência nesse nível de ensino que visem à sua superação”. (p. 66); CONSIDERANDO ainda que para a CONAE, “as instituições educativas e os sistemas de ensino devem colaborar intensamente na…

que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional; CONSIDERANDO a Conferência Nacional de Educação (CONAE-2010), que em seu documento final aponta “a presença das desigualdades raciais na Universidade brasileira e a necessidade de políticas de democratização do acesso e da permanência nesse nível de ensino que visem à sua superação”. (p. 66); CONSIDERANDO ainda que para a CONAE, “as instituições educativas e os sistemas de ensino devem colaborar intensamente na…

90.698 1.447.150 229.015 - Centro-Oeste 2.565.837 40.964 1.876.303 531.584 116.986 M. G. do Sul 459.876 10.761 350.224 82.345 16.526 Mato Grosso 557.961 9.993 424.786 104.440 18.742 Goiás 1.135.948 12.091 789.100 262.954 71.803 Distrito Federal 412.052 8.119 312.173 81.845 9.915 (continua) 89 90 Série Legislação (continuação) Matrícula por faixa etária e localização RURAL …

prestando o serviço militar obrigatório, existe o sistema de justificação, cabendo ao estudante requerer regime especial, que não o isenta de atividades escolares. Em 2004, lei federal admitiu um caso de abono, destinado ao representante discente no CONAES que tenha participado de reuniões em horários de atividades acadêmicas. A Portaria do MEC nº2253/01, por seu turno, admitiu que, em cursos superiores presenciais, sejam oferecidas disciplinas nãopresenciais, desde que não ultrapassem…

(anos 50), com grande incremento a partir dos anos 60; as minas de cobre do Rio Grande do Sul (anos 60), Pará e Goiás, nas décadas posteriores; as minas de chumbo na Bahia (anos 60), e em Minas Gerais mais recentemente; o nióbio de Araxá em Minas Gerais (anos 60); o caulim na Amazônia; fosfato e zinco em Minas Gerais; o megaprojeto Carajás no Pará; o amianto da mina Cana Brava, em Goiás; a bauxita de Minas Gerais e Pará; assim como a descoberta da província estanífera de Rondônia,…

responsabilidade social, o desempenho dos estudantes, a gestão e o corpo docente das IES, instalações físicas, os equipamentos etc. E esses processos de avaliação serão coordenados e supervisionados pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES), trata-se de um órgão colegiado de coordenação e supervisão do SINAES. Este órgão estabelece diretrizes, critérios e estratégias para a avaliação, coerente com suas atribuições legais de coordenação e supervisão do processo de…

orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. (Revista Inclusão, p 15). Os princípios definidos na atual política são ratificados pelas Conferências Nacionais de Educação – CONEB/2008 e CONAE/2010, que no documento final salientam: Na perspectiva da educação inclusiva, cabe destacar que a educação especial tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas…