Comunidades De Ensino Inclusivo

sensoriais.! Foi! preciso! o!passar! de! um!século,! aproximadamente,! para! que!a!educação! especial! passasse! a! ser! uma! das! componentes! de! nosso! sistema! educacional.! De! fato,! no! início! dos! anos! 60! é! que! essa! modalidade! de! ensino! foi! instituída! oficialmente,!com!a!denominação!de!“educação!dos!excepcionais”.! Podemos,! pois,! afirmar! que! a! história! da! educação! de! pessoas! com! deficiências!no!Brasil!está!dividida!entre!três!grandes!períodos:! ! !…

curriculares do Paraná retratam um conjunto de esforços de profissionais como os professores, pedagogos, equipes pedagógicas dos Núcleos Regionais de Educação na construção de um documento orientador do currículo para toda a Rede Pública Estadual de Ensino. Na constituição de 1988 artigo 22 garante um investimento na educação de 18% da receita de impostos da União e nunca menos de 25% da receita de impostos de Estados e Municípios. Portanto, grande parte dos recursos destinados à…

de oportunidades. É importante ressaltar, que a integração dos alunos com necessidades especiais nas classes comuns é possível, na grande maioria dos casos, bastando, para isso, que haja uma adequada formação de professores e sensibilização da comunidade escolar. Desenvolvimento: Desde 2008, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva determina que todos os alunos com necessidades educacionais especiais sejam matriculados em turmas regulares. A…

foi destacado A família e o processo inclusivo, logo em seguida A sociedade antiga e os deficiente, dentro desses títulos vieram os subtítulos: A educação inclusiva e a lei no Brasil, para finaliza O supervisor educacional no campo da inclusão educacional Foram necessárias horas de leituras e de pesquisas para iniciar esse artigo, que espero ajudar novos profissionais na área de supervisão escolar na educação inclusiva. Graduação – Instituição de Ensino- Universidade Estadual Vale do Acaraú

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 A PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DOS DEBATES SOBRE REPRESENTAÇÕES DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO RESUMO O presente artigo traz reflexões acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência no ensino superior e corresponde aos debates iniciais acerca do meu tema de dissertação, enquanto discente do Mestrado Acadêmico do Programa de…

de fato a inclusão. O que leva as pessoas a terem entendimentos e significados tão diferentes. Cabe aqui tecer algumas reflexões, pois dessa forma estaremos contribuindo para uma prática menos segregacionista e menos preconceituosa. O adjetivo ”inclusivo" é usado quando se busca qualidade para todas as pessoas com ou sem deficiência. O termo inclusão já trás implícito a idéia de exclusão, pois só é possível incluir alguém que já foi excluído. A inclusão está respaldada na dialética…

limitações. Palavras-chave: Educação inclusiva. Qualidade. Limitações. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende discutir a Educação Inclusiva e compreender se a mesma é possível. A Educação Inclusiva é um processo de educação e ensino que defende o direito de todos os alunos com ou sem deficiência, de estarem juntas na escola da rede pública ou privadas. Para tanto, as escolas comuns precisam prever recursos e apoio para atender às necessidades destes alunos.…

pela Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco / Brasil, 1 contribui para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais? Esta tem a finalidade de favorecer a reflexão sobre o papel do professor itinerante no processo inclusivo. A razão da importância levantada está na conseqüência que seu esclarecimento poderá provocar positivamente um amadurecimento na prática educativa. Assim, o levantamento do problema e a demonstração da inexistência de um modelo que…

M.E.F. ProfºAntonio Duarte de Almeida Av Trevo de Santa Maria, 01 Bairro: Parque Guarani- São Paulo – SP CEP:08235-560 Fone: (11) 2052577/ 2053-4430 E-mail:emefalmeida@prefeitura.sp.gov.br Missão da Instituição A garantia de oferta de ensino de qualidade, pautada na gestão democrática e participativa, assegurando a universalização do acesso a todos, bem como a sua permanência com sucesso, visando a inserção efetiva de indivíduos críticos e participativos na sociedade.…

simplesmente porque inclui alunos com deficiência no ensino comum e reduzir a sua amplitude, por se tratar de uma reforma geral em termos de qualidade de ensino que deve ser oferecido a todas as pessoas, inclusive ás que apresentam necessidades educacionais especiais. Observamos, este processo está ocorrendo nas escolas e com esse despertar, aos poucos a equipe diretiva começou a se preocupar, os pais dos alunos estão percebendo essa mudança. A comunidade escolar esta…