Comunidades De Ensino Inclusivo

* A escola deve ser lugar democrático e de acolhimento, mas muitas vezes isso passa despercebido, por isso a educação vem passando por varias mudanças, que propõem uma nova forma de lidar com o ensino e aprendizagem. A partir dessas mesmas surgem idéias que defendem uma sociedade desprotegida, com isso, desenvolvem novos caminhos de inclusão social de pessoas como: índios, negros, pobres, deficientes, doentes, etc. Na atualidade existe uma perspectiva includente, de todos, assim aqueles

da atuação e atendimento das redes sociais de apoio, da família, da instituição escolar e da sociedade, ou seja, pressupõe a construção de uma sociedade mais inclusiva Questão 2 Nota: Não gerada Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1 - nos…

pedagogia e currículo que não se limitam apenas a celebrar a identidade e a diferença, mas que buscam problematiza-las. A escola como espaço inclusivo enfrenta inúmeros desafios, conflitos e problemas que devem ser discutidos e resolvidos por toda comunidade escolar. A sala de aula inclusiva propõe um novo arranjo pedagógico: diferentes dinâmicas e estratégias de ensino para todos. Inclusão é caminho para uma pratica pedagógica reflexiva na educação infantil. Inclusão é um processo…

educacional especializado. 4. Aluno com necessidades especiais. 5. Atendimento especializado. I. Brasil. Secretaria de Educação Especial. II. Título. CDU: 37.014.53:376 Sumário O Processo Histórico de Construção de um Sistema Educacional Inclusivo no Brasil........................................ 5 Antigüidade........................................................................ 6 Idade Média....................................................................... 8…

capazes para combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas e solidárias, constituindo uma sociedade inclusiva e atingindo a educação para todos[…].” Declaração de Salamanca,1994 A Declaração de Salamanca marcou, significativamente, o sistema educacional. Com esta declaração conseguiu assegurar-se que a educação de crianças e jovens, com necessidades educativas especiais, fosse parte integrante do sistema regular de ensino, consciencializando e responsabilizando…

e a comunidade em geral do tema abordado, exercendo formas de sensibilização na escola, permitindo assim a conscientização da não exclusão; 4 - Cobrança insistente junto às autoridades governamentais do cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9-394/96(Brasil, 1996), Capítulo III, inciso III que diz; É dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente, na rede regular de…

escolas. Essa proposta faz parte de um conjunto de medidas que têm sido tomadas por parte de estabelecimentos de ensino, sobretudo, da rede pública para ir ao encontro da nova LDB. Tomando como base o eixo da proposta, em linhas gerais, parte-se do pressuposto que indivíduos portadores de necessidades especiais beneficiariam-se do compartilhamento do processo pedagógico em contexto inclusivo. Entretanto, são vários os conflitos que têm sido enfrentados na concretização dos ideais…

1 - Mas o que é de fato a inclusão? A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. O adjetivo ”inclusivo" é usado quando se busca qualidade para todas as pessoas com ou sem deficiência. 2 - O que leva as pessoas a terem entendimentos e significados tão diferentes? 3 - Que beneficíos a inclusão traz a alunos e professores? 4 – Quais as observações que você como parte integrante do processo da…

sendo que suas concepções se projetam sutilmente sobre a prática pedagógica. No entanto, espera-se que todos os profissionais envolvidos com educação possam se beneficiar com as informações e reflexões para contribuir com a construção da qualidade do ensino, bem como para reivindicar modificações que se fazem necessárias.Representação socialNa pré-história das representações sociais, muitos autores diferenciaram seus estudos em duas concepções ao nível individual ou ao nível coletivo. A…

problemas contemporâneos. Portanto, é necessário e urgente mudar os paradigmas, isto é, abandonar o conjunto de crenças, princípios e valores partilhados nesse momento e assimilar novos, como por exemplo, a proposta de educação fundada no paradigma inclusivo. Nas escolas inclusivas, abertas às diversidades, o aluno tem a liberdade para aprender, de acordo com as suas condições, do jeito e no tempo que lhe são próprios, pois a singularidade de cada indivíduo é respeitada. O professor…