Comunidade Educativa

Aprovação: Aprovação: 13/07/2010 RESUMO A questão ambiental deve fazer parte das discussões nas ações educativas, pois este debate favorece para que as pessoas reflitam o que seja ecologicamente saudável. Objetivou-se refletir sobre Promoção da saúde, educação ambiental e Enfermagem. Trata-se de um estudo reflexivo sobre saúde ambiental em três focos: Promoção da saúde ambiental e humana; Ações educativas em saúde Ambiental e Enfermagem e Educação em saúde. Observou-se que a…

Intercultural Bilíngüe Guillermo Williamson Castro 125 A Política da Educação Bilíngüe Intercultural no México Sylvia Schmelkes 147 Educação e Diversidade na Iniciativa Comunidade de Aprendizagem Ação Educacional Integral para o Desenvolvimento Comunitário Andy May Cituk 157 Rede de Comunidades de Aprendizagem: a visão a partir de uma organização da sociedade civil Ulises Márquez Nava 165 Gestão Participativa em Educação – Kelluwün Professora Patrícia Gómez Ríos

| Gestão e Administração Escolar e as Necessidades Educativas Especiais Docente: Patrícia Ribeiro Índice Introdução 4 Perspectiva Histórica da Gestão e Administração Escolar nas NEE 6 Da Gestão à Administração Escolar 10 O Professor enquanto Profissional e a sua Formação 14 Recursos 18 Considerações

AÇÕES EDUCATIVAS DA RECICLAGEM DO LIXO, NA ESCOLA ESTATUAL RENAN BALEEIRO DO BAIRRO DE ÁGUAS CLARAS – SALVADOR –BA. Projeto apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II do curso de Serviço Social da Faculdade UNIME sob orientação da professora Dalva Barros. Salvador 2011 PROJETO DE AÇÃO COMUNITÁRIA 1- IDENTIFICAÇÃO: 1.1- TITULO: -A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS AÇÕES EDUCATIVAS. 1.2- NOME DO PROJETO: -EDUCAÇÃO AMBIENTAL: AS AÇÕES…

Analisar a situação de saúde na comunidade de Joaquim Kapango, concretamente no bairro Albano Machado. 1.2 Específicos: Identificar os factores de riscos nesta comunidade; Explicar as medidas de prevenção atendendo os riscos identificados; Contribuir na diminuição de certas enfermidades predominantes na comunidade. CONCEITO Análise da situação de saúde é um método que se emprega para identificar e priorizar os problemas de saúde de uma determinada comunidade. É um processo…

Reny de Campos RA: 1309603 Projeto de Integração entre Escola e Comunidade Trabalho 2 Taubaté Maio de 2014 Reny de Campos RA: 1309603 Taubaté Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso de Letras-Português, como um dos requisitos para obtenção de nota na disciplina Prática de Ensino Integração Escola e Comunidade, ministrada pela Profa. Ma. Raquel Bokums Taubaté 2014 3

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................3 2. GESTÃO EDUCACIONAL ..............................................................................4 2.1O DIRETOR E SUA FUNÇÃO EDUCATIVA NA ESCOLA..............................5 2.2 O DIRETOR E A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA .6 2.3 O PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO ................. 7 2.4 O ALUNO COMO SUJEITO DO SEU PROCESSO FORMATIVO…

Preâmbulo A autonomia é a faculdade reconhecida ao agrupamento de escolas ou à escola não agrupada pela lei e pela administração educativa de tomar decisões nos domínios da organização pedagógica, da organização curricular, da gestão dos recursos humanos, da ação social escolar e da gestão estratégica, patrimonial, administrativa e financeira, no quadro das funções, competências e recursos que lhe estão atribuídos. Decreto – lei nº 75/2008, alterado pelo Decreto-Lei nº137/2012 O…

“O sistema educativo deve ser dotado de estruturas administrativas de âmbito nacional, regional autónomo, regional e local, que assegurem a sua interligação com a comunidade mediante adequados graus de participação dos professores, dos alunos, das famílias, das autarquias, das entidades representativas das actividades sociais, económicas e culturais e ainda de instituições de carácter científico.” (Lei nº 46/86, de 14 de Outubro,…

com a síndrome na escola regular não garante a constituição de relações de amizade entre eles e seus colegas de turma (BISHOP et al., 1999). Para que esses princípios inclusivos se concretizem, torna-se fundamental a elaboração, por toda comunidade escolar, de um projeto político pedagógico de inclusão contando com a participação efetiva dos pais, profissionais e assistentes sociais que realizam o atendimento complementar, tendo em vista a avaliação das necessidades educacionais…