Diversos assuntos

Grupo indígena Deni. A provisão dos meios de subsistência dos Deni vem da floresta em forma de caça, pesca, coleta extrativista e agricultura. Devido ao baixo potencial agrícola do solo da floresta tropical, os Deni equilibram sua dieta com alimentos silvestres encontrados em abundância nas áreas extensivas, daí sua característica de povo semi-nômade. A não-conclusão do processo de sedentarização é resultante de um equilíbrio sócio-econômico, que garante a sobrevivência das comunidades e evita a interferência predatória no meio ambiente. O lugar dos Deni na biosfera é um constante perambular entre as diversas áreas onde se concentram seus recursos renováveis. Nas caçadas individuais e coletivas, os Deni utilizam espingardas e arco e flecha para caçar animais de grande porte, e sarabatana e setinhas para caçar pássaros e animais menores. Os frutos silvestres são colhidos principalmente na época chuvosa (inverno amazonense), entre dezembro e maio. A coleta de matérias-primas é individual, embora empreitadas cooperativas sejam feitas para apressar, por exemplo, a confecção de uma rede. O cultivo da terra é a parte mais importante dos meios de subsistência. Os livros e as tecnologias digitais. Continuação da entrevista de Roger Chartier. Essa fragmentação dos conteúdos na internet não afeta negativamente a formação de novos leitores? CHARTIER Provavelmente sim. Na internet, não há nada que obrigue o leitor a ler uma obra inteira e a compreender em sua totalidade. Mas

Terra Indígena: fenômenos socioeducativos e territorialização do povo Sateré-Mawé em Rio Preto da Eva[1]-AM RIBEIRO, Maria do Perpétuo Socorro Nóbrega[2] RESUMO: O objetivo desta comunicação é problematizar questões indígenas relacionadas a cultura de uso do território em terra indígena demarcada, levando em conta os novos saberes por eles vivenciados a partir de uma des-re-territorialização, do ponto de vista escolar e da população indígena para posterior análise da tese de…

eRelatório de Visita Técnica Sairmos da Instituição La-Salle ás 08h00 horas no ônibus com destino ao município Rio Preto da Eva, rumo à comunidade Indígena Beija Flor. Chegamos ao Rio Preto da Eva às 10h30, sendo 2 horas e meia de viagem, no caminho até a chegada foi “só lazer”, viemos no ônibus olhando a paisagem, cantando, conversando e claro a melhor coisa do mundo, comendo. Chegando em Rio Preto, fomos para o café da manhã no Priscila café. O professor Aureliano foi o…

CEBOLA “O BEIJO DE UM BEIJA-FLOR” – AUGUSTO RUSCHI 1. Introdução Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma aula de ciências para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, inicialmente visitamos o parque da Pedra da Cebola em 31/01/14, todos os alunos do 5º período de Pedagogia da UFES, sob a coordenação da Prof. Mari Inez Tavares. A instrução dada foi buscar no Parque insumo cientifico para apresentar aos alunos, utilizando os Parâmetros Curriculares Nacionais de…

pré-requisito para a conclusão da disciplina. Como a disciplina mencionada possui um caráter prático que visa a formação de professores bem qualificados, o projeto foi constituído a fim de subsidiar as atividades de estágio dos professores em formação, que consiste em regências da disciplina Literatura para alunos do Ensino Fundamental da cidade de Uberlândia. Tais regências acontecerão nos dias 11/07/2007 e 12/07/2007, sendo 2 horas aulas diárias, na quarta-feira e na quinta-feira,…

visíveis por uma das copas das árvores. Os animais assustados diante da terrível ameaça de morrerem queimados, fugiam o mais rápido que podiam, exceto um pequeno beija-flor. Este passava zunindo como uma flecha indo veloz em direção ao foco do incêndio e dava um vôo quase rasante por uma das labaredas, em seguida voltava ligeiro em direção a um pequeno lago que ficava no centro da floresta. Incansável em sua tarefa e bastante ligeiro, ele chamou a atenção de um elefante, que com suas…

tem apenas um 3) A tracoma é uma doença contagiosa. gênero: Deduzimos que: (A) estudante (A) apenas a sentença 1 está correta. (B) indígena (B) apenas a sentença 2 está correta. (C) mártir (C) apenas a sentença 3 está correta. (D) jornalista (D) todas estão corretas. (E) testemunha -2www.grasielacabral.com.br SUBSTANTIVO 16) Assinale a única frase em que há erro no que diz 20) Indique a alternativa correta no que se refere ao respeito ao…

CARACTERÍSTICOS DA TIPOLOGIA EXPOR Páginas 3 - 8 2. a) É importante que, ao longo das leituras e discussão em grupo, os estudantes compreendam que os textos agrupados na tipologia expor carregam em si uma característica fundamental: apresentam ao leitor informações sobre um determinado tema concreto, com linguagem técnica ou científica própria da área de estudo que gerou a informação. b) Texto 1 – Enciclopédias impressas e virtuais Texto 2 – Revistas ou jornais Texto 3 – Revistas…

áreas protegidas, como as Unidades de Conservação e as Terras Indígenas, são fundamentais para a manutenção de amostras representativas e viáveis da diversidade biológica e cultural da Mata Atlântica. A cobertura de áreas protegidas na Mata Atlântica avançou expressivamente ao longo dos últimos anos, com a contribuição dos governos federais, estaduais e mais recentemente dos governos municipais e iniciativa privada. No entanto, a maior parte dos remanescentes de vegetação nativa ainda…

também não percebe isso e gostaria de ser considerado como europeu, como ocidental. Isso está claro no sistema de educação. Nosso modelo de educação é uma educação que coloca os interesses e a cultura européia como sendo as mais importantes do mundo. E se olharmos o nosso sistema de educação, onde estão esses outros povos que formaram o Brasil? Então, há um problema no Brasil, além dessas pessoas serem as maiores vítimas da discriminação social, no sistema de educação formal elas…