Comunidades quilombolas no brasil atual

Introdução O Presente Trabalho é sobre as comunidades quilombola do Estado de Maranhão. A história do movimento das comunidades negras rurais do Brasil iniciou-se no norte do Brasil, nas décadas de 1970-80. Atualmente, o movimento das comunidades negras do Maranhão luta para que as comunidades recebam o titulo das terras por elas reivindicadas, como meio de preservação da historia e cultura deste segmento social camponês. O objetivo do trabalho é refletir sobre a localização, forma de vida, cultura, processo de reconhecimento oficial, economia e valores, que pela igualdade social os negros têm direito de possuir como qualquer outro brasileiro. Localização As comunidades quilombolas de Alcântara estão situadas na zona rural a 22 Quilômetros de São Luiz, capital do Maranhão. Foi realizada uma pesquisa social de justiça e direitos humanos, para quem vive em Alcântara, e foram encontrados cerca de 19 mil habitantes, a maioria descendentes de quilombolas e índios. Houve também um levantamento da Fundação Nacional da Saúde, onde foi constatado que 11.941 quilombolas habitavam no território. Neste período ocorreu a distribuição de 139 vilarejos, mas durante 1980 os quilombolas de Alcântara foram vítimas de deslocamentos, realizado pelo centro de lançamento de Alcântara, a expulsão foi organizada pelo Comando da Aeronáutica, instalados em áreas ocupadas justamente pelas comunidades negras rurais. No decorrer da operação cerca de 312 familiares de 31 povoados foram obrigados a

CONAQ: Um Movimento Nacional dos Quilombolas Ivan Rodrigues Costa* No Brasil, o expressivo número de povoados quase que exclusivamente compostos por trabalhadores rurais negros e negras começou a despertar a atenção de vários setores da sociedade brasileira. Tal emergência das comunidades quilombolas tem suas origens na crescente organização dos trabalhadores do campo e na ascensão do movimento negro brasileiro, enquanto movimento político organizado que afirma a identidade étnica…

AFRODESCENDÊNCIA TURMA: SS3Q58 COMUNIDADES NEGRAS RURAIS QUILOMBO MIMBÓ – AMARANTE PI Auressandra Lima Auricélia Lima Leidinalva S. Costa Raissa Santos Janaína Almeida Teresina – 2013 Introdução. Este trabalho tem objetivo de estudar as histórias nas (tradições orais) sobre origem e o desenvolvimento das comunidades negras rurais do Piauí e identificar e analisar comparativamente as…

NEGRAS MULHERES e QUILOMBOLAS NO TOCANTINS: MOVIMENTOS E EXPERIÊNCIAS NO CMNEQTO Maria Aparecida de Matos Este artigo objetiva refletir sobre a trajetória e movimento das organizações negras e a criação do Coletivo de Mulheres Negras e Quilombolas do Tocantins – CMNEQTO (2010 a 2012). Enquanto espaço de todas as organizações negras no Estado; o Coletivo vem traçando uma ação/movimento de intervenção nas políticas do Estado do Tocantins voltada à promoção de políticas…

GOVERNO DO ESTADO DE SERGIPE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE SERGIPE ESCOLA RURAL POVOADO MUSSUCA PROJETO - QUEM SOU EU? LARANJEIRAS 2008/2009 SUMÁRIO JUSTIFICATIVA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO OBJETIVOS DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES AVALIAÇÃO JUSTIFICATIVA Ao…

sobre as Comunidades Remanescentes de Quilombos localizadas no Estado de São Paulo que, amparadas legalmente em direito constitucional pertinente, pleiteiam a titulação dos territórios que historicamente reconhecem como seus. Tal direito é previsto no artigo n.º 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias da Constituição Federal de 1988, sob o enunciado: “Aos remanescentes das comunidades de quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva,…

Ficha Pedagógica torna possível a concretização dos elementos metodológicos básicos do Projeto CAT – o conhecer, o analisar, o transformar- sempre em consonância com a realidade das comunidades afro-campesinas. Partindo desta para o conhecimento global e universal, contribuindo para a construção de conhecimentos localizados, e a partir desse, ampliando com aqueles já construídos por outros autores – pais e comunidades – e com a inserção dos conteúdos oficiais do currículo brasileiro…

tenhamos uma sociedade melhor. Toda sociedade em mudança desenvolve problemas, seja pela modificação das condições ambientais ou pela modificação dos valores que passam, então, a definir situações anteriores como inaceitáveis, exemplo, falta de instrução e etc. 1 – A FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS E DOS GRUPOS FRENTE À SOCIEDADE CAPITALISTA 1. Formação de um indivíduo frente à sociedade …

2 DESENVOLVIMENTO 2.1 FORMAÇÃO DOS ÍNDIVIDUOS E DOS GRUPOS FRENTE A SOCIEDADE CAPITALISTA O indíviduo não pode ser tratado como um dado isolado, absoluto na natureza, mas como um produto social. A individualidade é construída históricamente. Nas civilizações orientais e indígenas os indivíduos são elementos indissolúveis da comunidade. Surgindo a sociedade capitalista, surge a idéia de indivíduo . Em meados do século XIX o homem passa a ser visto como inserção na…

RESSEMANTIZAR (José Mauricio Arruti) Primeiro paradigma: Remanescentes. É significativo que o termo “remanescentes” escolhido pelos legisladores na formulação do “artigo 68” tenha sido o mesmo para descrever a situação das comunidades indígenas do Nordeste. No processo de emergência dos índios do Nordeste, o emprego do termo “remanescentes” respondeu, antes de mais nada, à necessidade de torná-los nomeáveis, adjetivando-os para…