Comunidade E Democracia

e da Educação, referente ao 2º Bimestre, realizado em 02-06-11 Sumário 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. A DEMOCRACIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA............................................4 3. INVESTIGAÇÃO DA DEMOCRACIA DA EDUCAÇÃO EM ALGUMAS ESCOLAS PÚBLICAS......................................................................................6 4. DEMOCRATIZAR ENSINO É UM DESAFIO................................

a pesquisa perpassa também o campo da linguagem. No primeiro dialoga com os documentos oficiais: Constituição Brasileira, a LDB, o PNE e as orientações MEC/SEB. Dialoga ainda com estudos que discutem a gestão democrática na escola, direitos e a democracia (Paro, Freire, Cury, Lück, dentre outros). No campo da linguagem, recorremos a Bakthin que revela que a enunciação é histórica e está submetida à ordem da história. Por fim, a escolha por Walter Benjamim busca uma aproximação às suas…

caráter qualitativo, uma vez que implica em uma partilha com pessoas, fatos e local, através da qual pretendo extrair de como o processo de democratização na escola em estudo tem-se realizado, tendo em vista o ponto de vista dos diversos segmentos da comunidade escolar, os desafios, limites, contradições e o esforço para a construção de uma gestão mais democrática. O artigo será norteado por alguns conceitos, sendo que para isso contarei com a LDB e com alguns autores, dentre eles, os…

APRESENTAÇÃO Nas últimas décadas, com o avanço da democracia, têm-se instituído novos espaços de participação nas diversas instâncias do poder. Paradoxalmente, estes espaços de participação vêm enfrentando um grande obstáculo, caracterizado pela dificuldade de interlocução entre organizações civis, conselhos e população em geral, de um lado, e governantes de outro, determinado pelo despreparo dos primeiros e manobras para perpetuação do “status-quo” do segundo, decorrendo daí,

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL TRABALHO G1 Resenha: A relação interna entre democracia e direitos fundamentais: um estudo à luz da teoria discursiva de Jürgen Habermas Giovana Clair Alves Loureiro Selvatti Nome: Karolina Ferreira Marinho Data: 14/04/2015 Turma: 1287 Disciplina: Ciências Políticas O texto “A relação interna entre democracia e direitos fundamentais: um estudo à luz da teoria discursiva de Jürgen Harbenas” de Giovana Selvatti, busca utilizar a

Histórico de ideiais políticos. A liberdade dos antigos e dos modernos Há uma relação complexa entre Liberalismo (concepção de Estado) e Democracia (forma de governo), no sentido de que a existência de um, não implica na presença do outro. Benjamin Constant defendeu tal contraste comparando a liberdade dos modernos e a dos antigos. Entre estes últimos, era dada grande importância à distribuição do poder político entre os cidadãos, o que seria equivalente à liberdade. Já para os…

PODER INVÍSIVEL: A disfunção da democracia atual RESUMO O artigo apresenta a reflexão e discussão sobre o poder invisível presente na sociedade atual, como característica marcante de um governo democrático, atuando neste como uma disfunção. O assunto é introduzido pelo conceito de democracia, partindo da premissa de ser uma forma de governo do público em público, contudo, constatam-se brechas e sombras obscuras que pairam sobre a democracia atual. Baseado na obra de Norberto Bobbio (2000)

Ensaio sobre a Democracia na sociedade contemporânea Clodoaldo Dourado Lima Neto¹ Resumo Trata-se de um ensaio acerca da compreensão da democracia na contemporaneidade onde são apresentados os pontos mais marcantes desta perspectiva em articulação com autores que contribuem para o entendimento desse fenômeno na modernidade, chegando ao momento atual. Palavras-chave Democracia; direito; globalização. Na atualidade, pensar em democracia, tendo como alicerce o senso comum,

AÇÃO São objetivos das ações que aqui se propõe: • conscientizar alunos, professores, funcionários e comunidade da importância do conselho escolar, suas funções e funcionamento no cotidiano da escola; • aproximar todos esses partícipes do processo educativo da escola para assumir que essa instituição é algo de todos e para todos. Conscientizar alunos, professores, funcionários e comunidade da importância do CE,suas funções e funcionamento no cotidiano da escola; 3-Procedimentos…

na formação do governo e na sua administração. Cidadania e democracia deliberativa Noção básica de democracia: • Uma democracia é um sistema de governação do povo, pelo povo (democracia directa) ou pelos seus representantes (democracia representativa), e para o povo. Numa democracia directa são os próprios cidadãos que decidem todas as matérias, reunidos em assembleias. A democracia da Grécia antiga era directa. As democracias modernas são representativas: os cidadãos elegem…