Competencias Tecnicas Na Educação

Pesquisa e Pratica Pedagógica, os alunos são estimulados a observar e conhecer determinadas realidades escolares e questioná-las a fim de melhor compreendê-las. Tomando a escola como campo de investigação, os professores podem desenvolver algumas competências inerentes ao ato de pesquisar. Como afirmam Cunha e Broilo (2008) “já é consenso que as funções de ensino e pesquisa exigem conhecimentos específicos” (p.30). Sendo assim, para que a pesquisa traga efetivas contribuições na…

principais referenciais das denominadas pedagogias críticas da Educação Física no Brasil. Porém, a concepção apresentada por Kunz difere da abordagem crítico-superadora, principalmente no seu aporte teórico, pois as análises propostas pelo Coletivo de Autores se pautam principalmente num referencial materialista histórico dialético e visa um ensino baseado nos interesses da classe trabalhadora. Já a metodologia de ensino para a Educação Física proposta pelo idealizador da concepção…

CODEMA, resultou na elaboração do Código do Meio Ambiente do Município, instituído pela Lei nº 4100, de junho de 1992. O capítulo II, Artigo 3º, Parágrafo único, do referido Código, ao tratar dos seus objetivos e diretrizes, ratificou a concepção técnica e humanística segundo a qual “o desenvolvimento será conciliado com a proteção ao meio ambiente9”, obedecendo aos pré-requisitos contidos na legislação vigente. A evolução urbana de Natal ampliou, gradativamente, as incumbências da…

também sobre gestão de conhecimento e educação corporativa fato importante no âmbito organizacional em busca do conhecimento como processo de aprendizagem. DESENVOLVIMENTO Segundo o Comandante Lobato “Qualquer funcionário bem treinado vai ser um profissional aplicado, seguro e eficiente”. Sim, um profissional bem treinado estará apto a se desenvolver melhor suas atividades, melhorar seu comportamento profissional com habilidades e competências em função dos…

acompanhar a implantação da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem; II - estimular e prestar cooperação técnica e financeira aos Estados e aos Municípios, visando à implantação e implementação da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem, de modo a valorizar e respeitar as diversidades locorregionais; III - promover, no âmbito de sua competência, a articulação intersetorial e interinstitucional necessária à implementação da Política; IV - promover ações educativas

TEMA: ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO DE JOVCENS E ADULTOS INTRODUÇÃO: Nesse trabalho descrevermos de forma analítica, o que trata a LDB nos artigos 35 e 36 – relacionados ao Ensino Médio e os artigos 37 e 38 quanto a Educação de Jovens e Adultos, fazendo uma análise e observando suas diretrizes e normas, também comentar as deficiências e dificuldades encontradas não só nessas modalidades de ensino, más em todo o contexto da educação hora adotada em nosso país. É relevante

Competência é a faculdade juridicamente atribuída a uma entidade ou a um órgão ou agente do Poder Público para emitir decisões. Competências são as diversas modalidades de poder de que se servem os órgãos ou entidades estatais para realizar suas funções. Distribuição de Competência Legislativa: Com base, primordialmente, na experiência federalista norte-americana, ao longo do tempo, foram sendo desenvolvidas diversas "técnicas" de distribuição de competência entre os entes

1 CENÁRIO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO FINAL DO SÉCULO XX Angélica Cristina Pereira1 Luziene Soares Franzão2 Resumo O artigo focaliza a educação profissional no contexto das décadas de 70, 80 e 90, com ênfase na vinculação das políticas e práticas neste campo aos modelos produtivos vigentes, além de destacar o processo de reestruturação produtiva dos anos 90 e a influência de programas internacionais e acordos de colaboração na definição de diretrizes para a educação…

avaliador do aluno é necessário para o processo reconstrutivo, pois diferente do que estamos acostumados a ver no dia a dia o que ocorre é uma proposta intrucionista, que pode basear no treinamento e no ensino, e para esse pesquisador isto não se torna educação. Predo Demo dizia que os dois conceitos nos quais ele insiste bastante é pesquisa e elaboração própria. A criança é um grande pesquisador, estão sempre fazendo perguntas e destroem as coisas para saber o que á dentro, por isso é…

DN. Guia de legislação profissional : ocupações de nível técnico em comércio e serviços. / Lucia Regina Senra da Silva Prado; Aline de Moura Souza. Rio de Janeiro : Ed. Senac Nacional, 2002. 183 p. Il. Inclui bibliografia. LEGISLAÇÃO; BRASIL; EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; COMÉRCIO; SERVIÇOS; OCUPAÇÃO; PROFISSÃO; REGULAMENTAÇÃO Referência Bibliográfica conforme as normas adotadas pelo Sistema de Informações Bibliográficas do Senac. Guia de Legislação Profissional Ocupações de Nível Técnico