Como Um Professor Deve Atuar Ao Verificar Tal Diversidade

saber. E é por isso, que todo saber novo se gera num saber que passou a ser velho, o qual, anteriormente, gerando-se num outro saber que também se tornara velho, se havia instalado como saber novo. Há, portanto, uma sucessão constante do saber, de tal forma que todo novo saber, ao instalar-se, aponta para o que virá substituí-lo (FREIRE, 1981, p.47). A reflexão colocada por Paulo Freire parece ser bastante atual quando discutimos assunto tão importante e relativamente novo no cenário nacional

Salas de aula ou monitoria (quantas) : 13 Secretaria (X) Pátio interno (X) Pátio externo (X) Quadra coberta(X) quadra aberta(X) Refeitório (X) Cozinha (X) Sanitário feminino (X) Sanitário masculino (X) Sanitário para professores (X) Biblioteca (X) Sala de video e tv (X) Sala de leitura (X) Laboratório ( ) especificar: Outros (quais): Sala de informática ( programa ACESSA ESCOLA) e ESCOLA DA FAMÍLA. Materiais: Mobiliário: tipo e…

EDUCAÇÃO - CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Neilza Souza Lopes EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS IMPASSES NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE ALUNOS COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS) INSERIDOS EM CLASSES REGULARES, NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Salvador 2011 NEILZA SOUZA LOPES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS IMPASSES EXISTENTES NA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES COM ALUNOS COM NEE (NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS) INSERIDOS EM CLASSES REGULARES, DA REDE MUNICIPAL DE…

DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL Salvador 2008 INTRODUÇÃO Vivemos numa época de importantes reformas na educação brasileira e de necessárias investigações, reflexões e pesquisas nas diversas áreas de atuação do professor na função de gestor. Tornando-se assim cada vez mais necessário o despertar da consciência desse profissional, ao ocupar essa função, pois inúmeros serão os desafios que terá de enfrentar no contexto das transformações e dos…

diferenças: de expressão, de comportamento. No currículo, pode desempenhar uma função interdisciplinar, como processo de reflexão sobre a realidade social, política e econômica, e, portanto, como parte da construção da cidadania. Assim, a aprendizagem deve representar para o aluno a possibilidade de usar a língua para obter acesso ao conhecimento nas diversas áreas da ciência, nos meios de comunicação, nas relações entre as pessoas de várias nacionalidades, no uso de tecnologias. O…

horários não apropriados e o desrespeito do aluno para com colegas e professores. Um pouco menos recorrentes, os casos de violência física também compõem esse quadro. O tratamento do problema requer participação da própria família e da escola. São muito importantes os ensinamentos dos pais em relação aos valores a serem observados no convívio social dos filhos. Determinantes também são as posturas desenvolvidas pelos professores em sala de aula, tanto em termos de metodologia de…

instrumentos e/ou mecanismos legais existem na escola para viabilizar a questão dos direitos humanos? Projeto político pedagógico? Estatuto da Criança e do Adolescente? O projeto político pedagógico é o documento mais importante em uma escola, pois este deve refletir as necessidades e crenças da comunidade escolar, retratando a identidade deste grupo. Quando falamos em Direitos Humanos na Escola, é fundamental entendermos que uma educação de qualidade, que passe pela formação integral…

VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL PELA ESCOLA: UMA PROPOSTA EMPREENDEDORA RESUMO A importância deste trabalho abordando o tema “cultura local e empreendedorismo” deve-se à necessidade de uma constante preocupação com a preservação da cultura local, visando à perpetuação da história local e fortalecimento da identidade comunitária. Um dos objetivos da educação empreendedora é tornar os recursos da cidade, do bairro e, prioritariamente do entorno da escola, espaços de aprendizagem e de promoção e

INCLUSÃO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TRAJETÓRIAS DE PESQUISA Roselaine Souza da Silva Guaíba, 23 de maio de 2011. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Roselaine Souza da Silva Nº.: 14 Série: NAE/03 Professor: Clara Ângela Mussoi Componente Curricular: Didática Geral Nota: _______ Observação: INTRODUÇÃO Reuniram neste livro estudioso de várias universidades brasileiras

1 A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DO RECIFE Helidiane Souza de Lima1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar as principais necessidades dos profissionais da educação básica em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Foram realizadas entrevistas com roteiro semi-estruturado com professores do ensino fundamental da rede Municipal da…