Como Trabalhar Cultura Nas Séries Iniciais

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA METODOLOGIA DA MATEMÁTICA NOS ANOS INÍCIAIS Luciane Miranda de Almeida Prof. André Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0617 – Prática Módulo VI 09/06/15 RESUMO O objetivo deste paper é abordar a importância e os benefícios da matemática nas séries iniciais. Portanto, qualquer ação pedagógica que envolva a matemática, no processo de ensino será benéfico, assim como: Preocupa-se em discutir sobre como o

física, licenciatura, da Faculdade AVANTIS. O que propõe trabalhar nas escolas com crianças do ensino infantil e ensino fundamental - séries iniciais. Os objetivos das aulas eram fazer com que os alunos desenvolvessem suas habilidades motoras nas aulas de educação física. No decorrer deste relatório de estágio supervisionado poderemos observar as fases dos alunos, e o que precisa ser trabalhado na mesma. As atividades foram feitas para cada série, onde depois de realizadas, pode-se…

dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas, o ensino e aprendizagem da arte ainda é bastante questionada na sua função educativa, o que deve ser feito? E o que realmente é feito nas aulas de arte? Para ilustrar esse questionamento apresentamos as lembranças do grupo sobre as…

Ensino de História deve considerar a história de vida do aluno, uma vez que somos seres históricos. Contudo o Ensino de História nas Séries Iniciais, nas palavras de Cruz (2003, p. 2). O estudo de História nas Series Iniciais deve partir da própria história de vida do aluno, avançando para o estudo da história local que deve ser apresentada como algo, vivo, vibrante, capaz de despertar paixão e colaborar para a compreensão do mundo. Ressalta-se a importância dos PCNS de

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GEOGRAFIA COM ÊNFASE EM ESTUDOS REGIONAIS VIVIANE VIEIRA DA SILVA FONTANELLA O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUDAMENTAL CRICIÚMA, NOVEMBRO DE 2007. VIVIANE VIEIRA DA SILVA FONTANELLA O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada para a obtenção do título de especialista em Geografia com ênfase em Estudos Regionais orientada pelo professor…

4 Objetivos 1. Objetivos Gerais Oferecer ao estudante o contato com a arte e que permita a abordagem da dança como uma forma de comunicação e conhecimento. Trabalhar na teoria e na prática propostas para o ensino de dança que integrem o fazer, a apreciação e a contextualização artística. Trabalhar propostas que relacionem também com outras disciplinas 2. Objetivos Específicos Propiciar a integração e a ampliação da consciência do aluno como individuo atuante no grupo,

disciplina de Educação Física, Unidocentes, possuem certas dificuldades em ministrarem as aulas, seja por afinidade ou por falta de conhecimentos específicos na área. Neste contexto, a pesquisa considerou que os mesmos, possuem dificuldades para trabalhar a disciplina de forma específica e objetiva, tornado-a apenas uma atividade recreativa, pois sabe-se que a Educação Física possui grande relevância na formação integral da criança. Palavras - Chave: Educação Física Escolar. Educação.…

O SIGNIFICADO DO LÚDICO NA MATEMÁTICA PARA PROCESSO COGNITIVO DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS Tania Carvalho Prof. XXXXXXXXXXX Licenciatura em Matemática/ EAD (MAD 0471) – Trabalho de Graduação 07/11/09 RESUMO Este estudo fundamenta-se em algumas considerações acerca do lúdico, onde alguns autores defendem a questão que brincar, são ações vitais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia do individuo em seu progresso intelectual. O jeito como a criança brinca,…

(disciplina) era estruturada e detalhada de acordo com as exigências e normas da instituição de ensino. O currículo caracterizava-se pelo modo próprio de ser de cada escola, pelo bom funcionamento de suas atividades e pela forma padronizada de se trabalhar com a educação e com seus pacientes mais imediatos: os alunos. Dessa forma, se a estrutura planejada no início do ano, a que foi estabelecida no projeto político pedagógico de cada escola, estivesse sendo rigorosamente obedecida,…

QUESTÃO 1 Considerando a proposta de “alfabetização do olhar” das autoras e as discussões realizadas durante o curso de Didática das Ciências Sociais/ Módulo História, identifique e comente dois desafios para o ensino de História nas séries iniciais. Sabemos que o ensino de história tem papel muito importante na construção de uma história que visa estimular a memória e que promova a sua desnaturalização, pois devemos nos atentar para que o ensino de história não fique “tachado” apenas