Como Trabalhar Com Crianças De 0 A 5 Anos

1 PLANEJAMENTO 1.1 SUMÁRIO EXECUTIVO O negócio refere-se ao Centro Esportivo Grande Águia, instalado há 10 anos em uma linda casa em um bairro de classe média alta com uma boa infra-estrutura e três piscinas. Ele conta com atividades esportivas para todas as idades, como natação, Hidroginástica, musculação, aulas de ginástica entre outras atividades esportivas. O aumento da concorrência levou a perda de clientes o que está provocando queda acentuada no…

DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................17 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................27 6 MOSTRA DE…

Análise de Situação da Criança e Adolescente em Cabo Verde 2011 Consultoria Externa Márcio Carvalho Design e paginação OPAL - Publicidade de Cabo Verde, Lda Impressão Gráfica da Praia Análise de Situação da Criança e Adolescente em Cabo Verde 2011 2 Análise de Situação da Criança e Adolescente em Cabo Verde - 2011 Prefácio Amilcar Cabral, grande pensador africano e fundador da nacionalidade cabo-verdiana, dizia que “As crianças são as flores da…

finalidade: a) Atender a crianças na faixa etária de zero a seis anos, promovendo seu desenvolvimento nos aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. b) Criar escolas quando os pais pedem. c) Cuidar das crianças que os pais precisam trabalhar d) Alfabetizar o quanto antes possível pois assim as crianças ficam mais inteligentes. 2) Reconhecidamente nos documentos oficiais a Educação Infantil é um direito da criança, isso significa dizer: a) Que a criança pode decidir se…

do processo ensino-aprendizagem. No ano de 1973 um grupo de moradores do bairro Interlagos em reunião junto ao Senhor Samuel Batista Cruz, reivindicaram por um jardim de infância. Em 03 de março de 1974, inauguram-se as instalações da escola com funcionários contratados pela Prefeitura de Linhares que mais tarde, juntamente com mais ou menos 60 crianças escolheram como nome da escola Chapeuzinho Vermelho, título de uma fabula que tanto encantava as crianças dessa comunidade. Em…

resultados para vencer. O confronto de diferentes pontos de vista, essencial ao desenvolvimento do pensamento lógico, está sempre presente no jogo, o que torna essa situação particularmente rica para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança. Assim trabalhando com jogos matemáticos, temos por objetivo direcionar as situações de intervenção para favorecer a construção do conhecimento lógico-matemático na medida em que se valorizam as observações interpretativas, a…

DA CRUZ FARIAS DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS Cerejeiras 2014 RITA DE CASSIA R. DA CRUZ FARIAS DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

pequenos seres durante essa etapa de suas vidas. É incrível a percepção da capacidade de aprendizado das crianças, sua receptividade, carinho e pureza, e o que uma educação de qualidade e devidamente adequada ao desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional, vivenciado por elas, pode fazer em suas histórias. Para Antunes (2006) se a ciência mostra que o período que vai da gestação até o sexto ano de vida é o mais importante na organização das bases para as competências e…

Infantil, pois experiência curricular não resulta apenas do que temos considerado tradicionalmente como conhecimento: o domínio de informações e o desenvolvimento do raciocínio. A criança desenvolve modos de pensar, mas também diferentes modos de sentir, de se expressar, de agir com criatividade, de se movimentar. Trabalhar estes conteúdos de forma integrada, pois estes assuntos não são neutros e temos que respeitar as diferenças de idéias, de opiniões. Como acontece a organização,…

................................................................................................ 13 4.1 REQUERIMENTOS...............................................................................................................16 5 ESTRUTURA DA CRECHE....................................................................................................................19 5.1 FOTOS DO LOCAL........................................................................................