Como Trabalhar A Letra S E Sua Sonoridade

subsídios poéticos durante a trajetória de estudo. 8 À Janete Aparecida de Oliveira da Silva, que confiou em mim e me apoiou desde o início da pesquisa, dando suporte nos registros fílmicos e fotográficos. À Zenaide Souza Machado e Edna Aparecida S. dos Santos, que me ajudaram nos materiais das duas instituições e que sempre me incluiram nas formações para professores, acreditando no meu conhecimento. À Cristina Doneda Losso, Márcia Agostinho da Silva, Isabela Jane Steininger e…

de se pretender melhorar a sonorização, é mostrada a imagem de um balão, que consegue ganhar altitude sempre que é produzido um som vozeado, e que voa se o som se mantiver constante. Em conclusão, este programa realiza uma análise da intensidade, sonoridade e do tom da fala e representando-os graficamente, além de incorporar sistemas interativos de vídeo jogos, estimulando desta forma a participação dos alunos. No caso das crianças deficientes mentais, dada a sua diminuição das…

contentam apenas com a rima. Lançam mão de outros recursos fonéticos tais como: Aliteração – Repetição seqüencial de sons consonantais. A seqüência de palavras com sons parecidos faz que o leitor menospreze o sentido das palavras para absorver-lhes a sonoridade. É o que ocorre nos versos seguintes, de Cruz e Sousa: Vozes veladas, veludosas vozes, Volúpia dos violões, vozes veladas, Vagam nos velhos vórtices velozes, Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas. (Violões que…

INTRODUÇÃO: A finalidade do trabalho é de destacar a importância do professor trabalhar com maior freqüência a oralidade com seus alunos. Realizar leituras individuais, compartilhadas, enfim, que ele (o professor) descubra uma maneira de fazer com que as crianças vejam a importância de trabalhar a leitura e seus diversos gêneros textuais dentro da sala de aula. É destacada também a importância do trabalho de leitura e escrita de textos

a desenvolver a sensibilidade e a consciência estético-crítica por meio da percepção de elementos da linguagem musical. Fica a critério do professor aproveitar as atividades para outros projetos, adaptando-as ao perfil de cada turma. POR QUE TRABALHAR COM LUIZ GONZAGA? Luiz Gonzaga é um mestre da música. Foi ele quem abriu as portas da música nordestina para o centro-sul do país. Estilizou e recriou a riqueza musical nordestina e popularizou gêneros regionais, como toada, aboio,…

ouvintes ao mesmo tempo em que pode soar enérgica e agressiva, equiparando a outros instrumentos de sonoridade possante. Richard Strauss expressou o mais ardente entusiasmo e aprovação à trompa quando, em sua edição revisada reescrita do livro de instrumentação de Hector Berlioz discute o instrumento desta forma: De todos os instrumentos a trompa é provavelmente o único em que a sonoridade é assimilada melhor por diferentes grupos instrumentais. Tanto soa a vitalidade…

sinais. Pensa-se frequentemente que as palavras ou sinais de uma língua de sinais é constituída a partir do alfabelto manual como por exemplo: (1) a) C-E-R-T-O b) M-Y-R-N-A c) C-H-O-P-P Entretanto, não é este o caso. A soletração manual das letras de uma palavra em português, como no exemplo (1), é a mera transposição para o espaço, através das mãos, dos grafemas da palavra da língua oral. Isto é, um meio de se fazerem empréstimos em LIBRAS. Assim, como temos a palavra “xerox” em português

aspecto visual. Esse objeto pode ser uma empresa um grupo ou uma instituição, bem como uma ideia, um produto ou um serviço. Neste trabalho será desenvolvido um SIV para uma empresa de capacetes que será fundada neste ano de 2014. A nova empresa irá trabalhar com um público de 28 a 55 anos, que gosta de viajar de moto. Os capacetes fabricados serão justamente para pessoas que gostam de alta velocidade e de viagens longas. O produto será o capacete HS (High Speed). O modelo conta com uma…

sentimentos, suas emoções, de desenvolverem a sua sensibilidade, criatividade, imaginação, além de ser uma forma de comunicação, sendo essa, por palavras, desenhos, gestos, toques, etc. Sabendo disso, fica fácil compreendermos a importância de se trabalhar Artes na Educação Infantil. Segundo Coleto 2010 a arte é importante na vidada criança, pois é ela que ajudará no desenvolvimento da expressão e da criatividade do indivíduo, tornando – o mais sensível e fazendo com que ele veja o…

palavras através do dicionário de forma descontextualizada e exercícios repetitivos, remete-nos a uma reflexão para a problemática que envolve o ensino de Língua Portuguesa, vindo a favorecer numa nova visão acerca dos procedimentos didáticos para trabalhar a língua, e assim, garantir uma melhor qualidade do ensino no país uma vez que eram utilizados métodos e conteúdos tradicionais não muito satisfatório. Isso se reflete a uma frase de Freire (1994, p.35) “Ler o mundo – ler a…