Como Trabalhar A Criatividade Dos Alunos De Educação Infantil

educacional, ensino da maatemáticana educção infantil, ensino da natureza e sociedade, seminario V]. Prof. Laura Célia. S. Cabral; Raquel Franco Ferronato; Andreia Zômpero; Helenara Sampaio; Vilze Vidotte Costa. Rio Negro 2013 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário INTRODUÇÂO O seguinte texto abordará a importância da interdisciplinaridade na educação infantil, tendo como base o texto Uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. NIOAQUE-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA INÊS MARINS FARIA CARLOS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campos dos Goytacazes 2011 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA INÊS MARINS FARIA CARLOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a…

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Thayana Regina de Oliveira Teixeira Prof. Orientador: Janaina Priscilla Riccii Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0384) – Trabalho de Graduação 09/11/2013 RESUMO O presente trabalho tem como tema a Ludicidade na Educação Infantil e como principal objetivo proporcionar as crianças o um educar através da brincadeira, buscando enquanto educadora reflexões da ludicidade ampliar as possibilidades expressivas das…

básico na vida das crianças. O brincar de forma construtiva abre a portas para a educação, e depende de nós deixá-la aberta. A infância é um período privilegiado durante a vida humana para o desenvolvimento de brincadeiras diversas. Entretanto, o que poucas pessoas sabem é que a criança aprende e se desenvolve e no inicio de sua vida ou seja, ainda na gestação, na consciência infantil, dai a importância de se trabalhar a criança sempre. Objetivos Específicos

com isso a integração das experiências científicas que vêm agregar conceitos, que além de serem observados, possibilitam as reflexões e tornam-se um apoio para a prática educativa. Ao iniciarmos uma proposta para ser trabalhada com os alunos, temos que entender que, existe um elo entre as matérias a serem ministradas e é preciso conhecer o conceito científico que se encontram embutido nas diversas disciplinas, com isso possa desenvolver de maneira mais ampla qual área…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

música na Educação Infantil 2. PROBLEMA: Qual é o lugar da educação musical no atual currículo e nas práticas da Educação Infantil? 3. QUESTIONAMENTOS: Como os documentos oficiais do MEC (Referencial Curricular da Educação Infantil) apresentam a importância da música no currículo da Educação Infantil? Qual a relação da musica com os movimentos corporais na etapa de 2 a 5 anos? De que forma a musica pode contribuir para o desenvolvimento das diversas linguagens no cotidiano da…

arrancar um rabanete, que teima em não sair. Aí chega o ratinho e... Fiz esta escolha por ser um livro de fácil compreensão e envolvente. Envolvendo pessoas próximas dos alunos (a figura do avô e da avó), os animais de estimação e trabalhar com atividades comuns à nossa região (cultivo de hortas nos quintais). Além de trabalhar valores como a UNIÃO, AJUDA e o APOIO, tão importantes, rememorando a necessidade de cultivá-los entre as crianças no espaço escolar. Ouvir histórias é um acontecimento

1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer e compreender como se organiza o espaço da educação infantil. Em nosso município, sabemos que este ambiente deve ser diferenciado proporcionando os educando e educadores subsídios que favoreçam o processo ensino aprendizagem. Para ensinar os usos e as formas da língua para se escrever ou falar é necessário, sempre que possível, faze – ló em situações comunicativas. Significa ter como unidade de ensino a unidade…