Como Trabalhar A Criatividade Dos Alunos De Educação Infantil

A arte na Educação Infantil Aline SANTANA NALIN Resumo O presente texto pretende apresentar uma discussão a respeito do ensino das artes na educação infantil, partindo da análise paralela das respostas obtidas em entrevistas a professoras da educação infantil e do texto Encaminhamento metodológicos disponível nas orientações para esse trabalho. Além disso, busca-se discutir a questão da desvalorização da disciplina de artes que acaba sendo tratada de forma inferior em relação às…

PROJETO DE PESQUISA TRABALHANDO COM JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO: O presente trabalho se constitui em um projeto de pesquisa e visa enfocar a importância de trabalhar com jogos e brincadeiras na educação Infantil para aprendizagem e desenvolvimento das crianças . Em vista disto se torna relevante destacar que pesquisas demonstram que o uso de brincadeiras e jogos pelo professor na educação infantil resultam em maior eficiência no trabalho destes…

1 Projeto: “QUANDO A ARTE É FEITA COM LUDICIDADE, A ADAPTAÇÃO ACONTECE COM TRANQUILIDADE”. 2 PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL – 7ª EDIÇÃO Educação Infantil Projeto: “QUANDO A ARTE É FEITA COM LUDICIDADE, A ADAPTAÇÃO ACONTECE COM TRANQUILIDADE”. MT 3 SUMÁRIO 1 SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA .......................................................... 04 2 OBJETIVOS .................................................................................... 04 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ................

Visita Técnica: “Mais de mil brinquedos para a criança brasileira” METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Pedagogia 3º B São Paulo 2013 INTRODUÇÃO A exposição “Mais de Mil Brinquedos para a criança Brasileira” que esta sendo realizada no SESC Pompéia tem seis mil brinquedos exposto, imagine andar por este espaço rodeado de diversos brinquedos (carrinhos, peões, petecas, bonecos, bilboquês, blocos de montar, aviões, barcos, animais, panelas, massinhas, bambolê, pipas, entre…

........................... 9 5.1 Musicalização infantil – Formação de Coral ............................................................................10 5.2 Musicalização infantil – Temas Musicais .................................................................................10 5.3 Meio Ambiente e ecologia ....................................................................................................... 11 5.4 Musicalização Infantil – Atividades Rítmicas com instrumentos ..........

A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à Escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e à reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Rita Gomes. TAGUATINGA/ FACNET 2013 Etapa 1 Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Na nossa época artes era chamada de educação…

fazem parte, que se pode constatar teorias estudadas e também possíveis contradições entre teoria e prática. É a socialização das responsabilidades que pode fazer a diferença no processo de desenvolvimento escolar do educando, que tem por base a Educação Infantil. O estágio curricular supervisionado demonstra ao acadêmico de forma eficaz a relação dos conhecimentos adquiridos em sala, na faculdade, somados à experiência adquirida no ambiente escolar a concretização da realidade…

PROJETO DE ESTÁGIO “Se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire 1- ORIENTAÇÕES INICIAIS E APORTES TEÓRICOS A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à Escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos…

A importância da matemática na Educação Infantil. A criança faz descobertas de conceitos matemáticos úteis a sua vida espontaneamente, porem, quando a escola propicia esta aprendizagem, a criança desenvolve seus conceitos com prazer. Embora seja possível ordenar os conceitos matemáticos a educação infantil, e determinar como e quando cada tópico deve ser trabalhado, todo planejamento tem que ser muito flexível, o interesse pelo que o professor apresenta e seu conteúdo, são tão…