Como Se Processa A Aprendizagem

1.0 INTRODUÇÃO A relação professor-aluno dá sentido ao processo de aprendizagem, pois essa interação do professor com o aluno forma o centro do processo educativo. Devido a isso essa relação deve estar baseada na confiança, afetividade e respeito de ambas as partes. Neste contexto a relação professor-aluno não pode ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de colaboração, de respeito e de crescimento, onde o discente deve ser considerado como um sujeito ativo e interativo na…

identificação e análise do problema ou situação, formulação de uma hipótese explicativa, experimentação e conclusão. Watson chegou, assim, às suas conclusões a partir da experimentação animal, considerando que a sequência estímulo (resposta) se processa de modo automático. Esta concepção mecânica do comportamento é generalizada ao ser humano, cujas condutas seriam adquiridas segundo processos de condicionamento. A este respeito, Watson é influenciado pelos trabalhos de Pavlov.…

LOURDES DE OLIVEIRA IDEC- UNIDADE: COTIA 2014 Fundamentos da Neuropsicopedagogia Aplicados a Pedagogia A Neuropsicopedagogia é uma área de conhecimento e pesquisa na atuação interdisciplinar, voltada para os processos de ensino-aprendizagem, que integra avaliação e a intervenção em situações que envolvam esses processos no plano individual ou coletivo. Ela ainda é considerada uma práxis (prática fundamentada em referenciais teóricos) e não uma ciência. Entende-se como:…

E APRENDIZADO METODOS E TECNICAS Uma perspectiva do ensino e Aprendizado Métodos e técnicas Introdução Vivemos dias em que a busca pelo aprendizado tem sido acelerada, entretanto os meios pelos quais essa atividade se processa tem deixado muitas deformação quanto os métodos e técnica, mesmo com a evolução tecnológica, essa tem contribuído de forma negativa quando mal aplicada e é em função disso que esse trabalho vem fazer uma abordagem relativa a uma…

sócio construtivista: As teorias sócio-construtivistas apresentam como ponto central: Aprendizagem e desenvolvimento, produtos da interação social, conjunto de corrente variadas para diversas manifestações. Jerome Bruner (1973): baseou seus estudos na cognição; tendo como princípios básicos 1. o aprendizado é um processo ativo do sujeito; 2. A estrutura cognitiva do sujeito é o fundamento para a aprendizagem (esquemas e modelos mentais) 3. O conhecimento aprendido fornece…

EMPRESARIAIS O objeto aqui é o de permitir uma visão geral dos conhecimentos existentes sobre Jogos Empresariais e suas características essenciais, bem como fornecer um breve histórico de sua evolução e da validade de seu uso no processo ensino/aprendizagem. O Jogo de Empresa é uma simulação do ambiente empresarial, tanto em seus aspectos internos como externos, que permite a avaliação e a análise das possíveis conseqüências decorrentes de decisões adotadas. HISTÓRICO E…

Resumo do capítulo 9 Teorias do Condicionamento No primeiro grupo – Teoria do Condicionamento – estão as contribuições que definem a aprendizagem por suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como força propulsora da aprendizagem. Aprendizagem aqui, é a conexão entre um estímulo e uma resposta. Completada a aprendizagem, estímulo e resposta estão de tal forma associados que o aparecimento do estímulo evoca a resposta. Aprendemos hábitos, isto é, aprendemos a

Neuropsicológicas da Aprendizagem Curso: Pós Graduação em Educação Especial e Inclusão A falta de retenção do aprendizado por parte da grande maioria dos alunos sempre foi um problema para a prática pedagógica dos educadores e hoje, deve receber uma atenção especial, no intuito de compreender o não-aprender dos alunos e, conseqüentemente, podermos apontar estratégias adequadas para superar as dificuldades apresentadas em relação ao ato de aprender. Por tudo isso é que o estudo da…

funções que possa desempenhar e ver prejudicado esse processo. È cediço que o trabalho desenvolve parte daquilo que transformará o menor, mas como todo desenvolvimento, se mal conduzido, pode trazer desvios não favoráveis ao próprio menor em fase de aprendizagem. A proteção ao trabalho do menor não se verifica de tão longa data, sendo certo que a literatura em geral apenas destaca o período do século XVII e XVIII, que em contrapartida ao tempo da humanidade e dos claros sinais de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA vera lúcia rodrigues da silva dislexia distúrbio da aprendizagem Campinas 2009 vera lúcia rodrigues da silva dislexia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em [Pedagogia]. Orientador: Prof. Roseli Montagnini