Como Podemos Problematizar A História De Maneira Mais Diversa Considerando Sobretudo A Memória E A Identidade Locais

A ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 1. Apresentação 02 2. O Sentido do Aprendizado na Área de Ensino 06 3. Competências e Habilidades a serem objetivadas na área 13 3.1 O Conhecimento em História 15 3.2 O Conhecimento em Geografia 22 3.3. O Conhecimento em Filosofia (não disponível) 3.4. O Conhecimento em Sociologia (não disponível) 4. Rumos e Desafios para o Ensino na área (não disponível) 5. Bibliografia Consultada (não disponível)

CIÊNCIAS HUMANAS – CCH CURSO DE HISTÓRIA Memórias do meretrício: um estudo sobre os bordéis do município de itapajé (1960/1990) FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ Sobral – Ceará Dezembro de 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH CURSO DE HISTÓRIA Memórias do meretrício: um estudo sobre os bordéis do município de Itapajé (1960/1990) FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ Monografia apresentada ao Curso de História da Universidade…

BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL - ABRAPSO Universidade Federal do Espírito Santo OUTUBRO / 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ............................................................................... 7 “ATÉ HOJE EU SINTO AQUELE ABRAÇO...”: MEMÓRIAS PESSOAIS E COMUNS DE PRESAS POLÍTICAS SOBRE SEUS FAMILIARES DURANTE A DITADURA MILITAR .................................................................... 9 Priscilla Praude Duarte Ingrid Faria Gianordoli Nascimento Flavia…

Belém Velho num mosaico rico de elementos naturais, preservados em recantos quase intocados pelo homem, que contrastam com elementos construídos a partir da intervenção humana neste lugar. O processo de ocupação do bairro deu-se de maneira bastante peculiar, considerando o grande prestígio alcançado por Belém Velho no século XVIII, como terceira sesmaria de Porto Alegre. Palco de grandes acontecimentos políticos e culturais, além de região de plantio para abastecimento…

minha jornada e por continuar ainda sentindo suas mãos seguras junto às minhas. Aos meus queridos irmão e cunhada, pelo apoio e carinho. A Sérgio (in memoriun), Dinorah, Leila e Gustavo, os quais me acolheram de maneira tão carinhosa e que tenho a certeza que de, qualquer maneira, estão sempre torcendo por mim. Especialmente, agradeço ao Gustavo por me acompanhar nas leituras de Foucault, em seus, apenas, três aninhos de idade. À Raquel, pelos ótimos momentos de risos, pelas…

professor Sandro Cavalieri Savoia, da Coordenação dos Desafios Educacionais Contemporâneos. PALAVRA DA SEcREtáRIA DA EDUcAÇÃO Ao nos aproximarmos das nossas escolas, observamos as múltiplas determinações, sua cultura, as influências do ambiente e as diversas interferências do processo educacional nelas próprias e no seu entorno, trazendo o seu significado, as oportunidades criadas, os processos nelas vividos e as experiências ali realizadas. O desafio maior é sem dúvida, o…

Ensino de História e Nação na Propaganda do “Milagre Econômico”* Luis Fernando Cerri Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR RESUMO ABSTRACT A ação da publicidade referente a temáticas políticas sobre a formação da consciência histórica é o objeto deste texto, que relata a pesquisa de levantamento de peças publicitárias de instituições públicas e privadas no período do chamado “milagre econômico”, publicadas em revistas de circulação nac i on a l ,s el ec i onando as que eram…

como instituição voltada para a constituição de sujeitos e ao afirmar um compromisso com cidadania e princípios da dignidade, do respeito mútuo e da justiça produza experiências de convívio, de cada um reconhecer-se como brasileiro. Diante das diversas formas, a pluralidade cultural, oferece para trabalhar com a diversidade humana, comporta uma ampliação de horizontes para o professor e para o aluno, uma abertura para a consciência de que a realidade em que vivem é apenas parte de um…

Escola UNISAL Lorena 2009 2 Erica Andreza Coelho A relação entre Museu e Escola Relatório Final apresentado como exigência parcial das Atividades de Estágio Curricular Supervisionado e Produção Acadêmica no Ensino Médio, do Curso de História, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UE Lorena, sob a orientação do professor Ms Hamilton Rosa Ferreira. UNISAL Lorena 2009 3 RESUMO Nesta produção acadêmica vinculada ao estágio supervisionado será…

assumir a forma de local protetor para as crianças que as freqüentavam, substituindo parcialmente o lar. Nesta visão o educando estaria ingenuamente preparado para sair no mundo, que a vida seria responsável por cuidar-lhe. Em nossa realidade educacional (e social) esta proteção está descartada, pois, a instituição perdeu esta característica. Em busca para auxiliar o desenvolvimento do sujeito, a Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina vem caracterizar a disciplina de História,…