Como O Professor Deve Lidar Com A Diferença Entre Fala E

posicionamento dos pais e dos educadores, os limites da intervenção do professor e a necessidade de um ambiente apropriado para a formação de um cidadão autônomo, crítico, criativo, responsável e que saiba conviver com o outro. Quando eu trabalhava em Itatiba, cidade próxima a Campinas, como coordenadora, os professores costumavam me perguntar: “O que eu faço com aquele aluno que bate nos outros? O que eu faço com aquele que fala palavrão o tempo inteiro? E com aquele que não pára…

PNES é a entrada na escola. Ansiedade, depressão, intolerância,fantasia, fuga, egocentrismo, crises de identificação, etc., são traços que variam de um para outro, conforme o meio social. A sensação de “inadequado”, de “inútil”, é inevitável; só que deve ser minimizado por envolvimento afetivo e sócio educacional coerente e realista. Por natureza, a inadaptação é uma condição de aprendizagem do PNES e do não PNES. Inadaptados somos todos nós, uns mais que os outros em várias situações…

educativas afetivas, culturais e sociais, que permeiam o cotidiano dos sujeitos envolvidos, permitindo a aquisição de novos conceitos. E para adquirir uma educação de qualidade é necessário, dentre outros fatores, que todos que dela participam (alunos, professores, pais, comunidade, etc.) estejam engajados em atividades voltadas para o crescimento e bom desenvolvimento da escola. É nesse momento que destaca-se a atuação do coordenador pedagógico dentro do espaço escolar. Em várias…

Introdução Este Projeto tem por objetivo analisar um estudo bibliográfico sobre as formas de lidar com a indisciplina em sala de aula. Tem como propósito apresentar sugestões para o educador desenvolver uma aula mais envolvente para toda a sala, em especial para os alunos com problemas de indisciplina. Nesse sentido tem-se por objetivo geral falar sobre a indisciplina em sala de aula, a fim de explorar as atitudes indisciplinares dos alunos da 4º série. Segundo…

INTRODUÇÃO AS MUDANÇAS NA PROFISSÃO - PROFESSOR O professor deve ser ajudador do aluno a desenvolver sua aptidão do pensar, agir, saber fazer e agir diante da fala e da escrita. Antes de tudo, é preciso compreender que a escola é uma instituição social que deve trabalhar o conhecimento sistematizado, ampliar a visão dos valores e da cultura, por meio do desenvolvimento de uma postura crítica. Essa posição crítica, por sua vez, interfere na realidade dos seres humanos, modificando-a.…

Com isso ela assume a responsabilidade de fazer escolhas e declarar sua alto-estima, para que se sinta feliz e confiante. A socialização das crianças na Educação Infantil depende do desenvolvimento da identidade de cada criança, e da ação dos professores que devem estabelecer laços de convivência com as crianças, e assim poderão aprender a conviver com diversas culturas, costumes, hábitos e valores.

social que ela ocupa mas sim seus valores, e o professor tende a ser um agregador de valores da sociedade, por isso devemos lembrar de quem somos para decidir o que seremos. Tão profundo, seria pouco para esse texto. Ele me impactou de forma que eu fui movida no mais íntimo do meu ser. Me faltam palavras até para dizer o que esse texto me diz. Eu li um pouco do texto e ele fala de jequitibás e eucaliptos, e os compara com a profissão, porque o professor é como uma árvore como o…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA (PMVII) INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. Projeto apresentado ao Instituto superior de Educação da Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da…

...............................................8 Educação e diversidade cultural Quando se fala em diversidade cultural, estamos relacionando o ser humano com ele mesmo em uma sociedade que precisa se adaptar e se auto conhecer, valorizando suas próprias diferenças. O modelo social que almejamos para nossas escolas ainda está longe de se realizar, no entanto; é preciso discutirmos cada vez nas escolas para a conscientização

fazendo em nossas escolas. A avaliação tem conseguido captar o que o aluno desenvolveu ao longo de um determinado período ou semestre de forma democrática e o privilegiando de forma integral, ou seja, nas suas atitudes, questionamentos, no modo dele lidar com o outro, ou será que ela ainda vem atuando como em muitos e muitos anos atrás, no tempo em que nossos pais estudavam onda a avaliação seguia um modelo tecnicista, baseado no fordismo e na ideologia e ideais das indústrias, onde o…