Como O Professor Deve Lidar Com A Diferença Entre Fala E Escrita No Que Se Refere à Aprendizagem Das Crianças

psicológicas, estruturais ou funcionais, que se manifestam no cotidiano”. Ferreira e Guimarães (2003, p.26). Temos o objetivo de reconhecer e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Ela propõe um novo modo de ver e de agir, que reconhece as diferenças e respeita as necessidades de cada um. A proposta é vencer os velhos paradigmas e os preconceitos e ter uma nova visão educacional. Refletiremos sobre o processo educativo na perspectiva da inclusão, e buscaremos identificar e…

CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Curso: Distúrbios de Aprendizagem O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com Jogos na Sala de Aula Kenia de Curtis Sinckevicius São Paulo 2010 CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Curso: Distúrbios de Aprendizagem Kenia de Curtis Sinckevicius O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com Jogos na Sala de Aula Monografia apresentada como parte dos requisitos…

.................................................... 27 REFERÊNCIAS........................................................................................................... 29 INTRODUÇÃO A linguagem escrita está presente no cotidiano das pessoas, estas, portanto, estão inseridas no mundo das letras, mesmo quando não dominam o código escrito. A alfabetização conforme nos mostra Soares (2003) exerce um importante papel, pois, traça uma relação…

3 ✓ Integração a caminho de uma escola inclusiva 4 • Dificuldades de Aprendizagem ✓ O conceito 4 ✓ Sinalização de crianças com dificuldades de aprendizagem 5 • Dislexia ✓ O conceito

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Michelle de paulo altafini Reflexões sobre o letramento e Alfabetização no processo de ensino aprendizagem nas series iniciais do ensino fundamental. Coxim 2012 michelle de paulo altafini Reflexões sobre o letramento e alfabetização no processo de ensino aprendizagem nas series iniciais do ensino fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade…

dislexia como um fator causador das dificuldades de aprendizagem da leitura e, consequentemente da conquista do rendimento escolar com aprendentes do ensino fundamental. Para o desenvolvimento da investigação se faz uma apreciação teórica partindo do levantamento de concepções e comentários de autores entre os quais se destacam Collors e Moyses (1992; 1993), Fernandes (2007), entre outros. Palavras-Chaves: Dislexia. Psicopedagogia. Aprendizagem. …

Projeto Incluir CADERNO DE TEXTOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE MINAS GERAIS Nome: Andreia Aparecida Moraes Moura Professora: Dileine Rodrigues Egidio INTRODUÇÃO O grande desafio do movimento inclusivo é fazer com que a sociedade como um todo se interesse pela discussão da diversidade para superar discriminações de etnias, de gênero, de preferência sexual, geracional, de normalidade, de eficiência, de classes

www.psicologia.com.pt Documento produzido em 07-02-2009 DIFICULDADES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada a ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob a orientação da Professora Beatriz Christo Gobbi 2007 Gláucia de Ávila Domingos Esab – Escola Superior Aberta do Brasil Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional Orientação: Professora Beatriz Christo Gobbi Email: gad071@hotmail.com RESUMO No dia-a-dia nas escolas podemos perceber várias…

que nos incentivaram a conquistar este titulo desejado. À amigas do curso, em especial pela amizade e cumplicidade que tiveram ao longo destes anos. A nossa professora e orientadora Mariza pelo constante apoio intelectual e moral. A todos os professores que direta ou indiretamente colaboraram com o desenvolvimento deste trabalho, que sempre estavam dispostos a esclarecer minhas dúvidas. RESUMO A leitura é uma prática social que envolve atitudes, gestos e habilidades…

EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CRIANÇA SOB NOVA ÓTICA, NOVA ÉTICA E NOVA ESTÉTICA Prof.ª ALDA DE LAVOR EDUCANDO: LAYS DE LIMA MARACANAÚ/CEARÁ JANEIRO/2013 Falar de diferentes linguagens, na educação infantil, significa, num primeiro momento, falar de aspectos que traduzem as caracteristicas da linguagem própria da criança: imaginação, ludicidade, simbolismo, representação. Para ela, a linguagem…