Como O Homem Vai Se Construindo Como Sujeito

O conceito que existe hoje de Educação, no qual o sujeito tem um papel preponderante no seu processo de apren comparativamente ao que se tinha quando se encarava o Homem como mero depositário de saberes e de regras comunitárias que o iriam transformar e influenciar de forma a que adquiri-se O conceito de Educação designa actualmente o processo de desenvolvimento e realização do potencial intelectual, físico, espiritual, estético e emocional existente em cada criança, bem como o…

logo após o nascimento e não a partir da puberdade como afirmavam as idéias dominantes. O período da sexualidade é longo e complexo até chegar à sexualidade adulta, onde as funções de reprodução e obtenção de prazer podem estar associadas, tanto no homem como na mulher, esta afirmação contrariava as idéias predominantes de que o sexo estava associado, exclusivamente a reprodução, ele é responsável pela descrição do desenvolvimento afetivo emocional das crianças que começam com as…

PROJETO GRÁFICO CAPA Fernando Perdigão REVISÃO Maria de Lourdes Costa (Tucha) DIAGRAMAÇÃO Control Arte e Mídia Impressa Ltda. Contagem (MG). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação, Esportes e Cultura. Caderno da educação infantil: construindo o projeto político-pedagógico / Secretaria Municipal de Educação, Esportes e Cultura.— Contagem: Prefeitura Municipal de Contagem, 2007. 168 p. Bibliografia. 1. Educação Infantil. I. Título. Catalogação: Creuza Maria de Almeida…

A teoria pedagógica muitas vezes se encontra em detrimento da prática pedagógica, visto que, a sociedade docente contemporânea é nutrida da teoria de Jean Piaget, Wallon, Vigotsky, entre outros teóricos, mas, muitos docente encontra-se roupados do homem velho, que não permite o exercício da prática, tornando o aprendizado paulatino. Em alguns casos o professor na sua forma arrogante de detentor das verdades, transforma a aprendizagem em ensino imutável e inquestionável, em pensamentos…

dos adultos. Até porque esses grupos sociais estavam pouco claro em suas diferenciações. (ARIES, 1981) No período de grandes transformações históricas, no caso, do século XII ao XVII, a infância tomou diferentes conotações dentro do imaginário do homem em todos os aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos, de acordo com cada período histórico. A criança seria vista como substituível, como ser produtivo que tinha uma função utilitária para a sociedade, pois a partir dos sete…

um astronauta no espaço, ler jornais de outros estados, assim que acabam de ser editados. O avanço acelerado das tecnologias tem alterado significativamente o modo de entender e de perceber o mundo. Os paradigmas da Modernidade são questionados, o homem manifesta-se com perplexidade diante de conceitos e valores que antes pareciam ter sido ampla- mente explorados, definidos. Até mesmo a noção de movimento deve ser reavaliada. Paul Vinlio usa a viagem para exemplificaressa nova…

tudo o que está a nossa volta e vivenciando emoções, pensamentos, fantasias, sonhos, construindo assim características que nos fazem ser o que somos. Entendemos também, que o homem pode promover novas formas de subjetividade, quando se recusa a massificação que estigmatiza o diferente, a aceitação social condicionada ao consumo e a medicalização do sofrimento. Retoma-se, nesse sentido a seguinte utopia: “cada homem pode participar na construção do seu destino e da sua coletividade”.…

INTRODUÇÃO À MORAL E À ÉTICA O QUE SIGNIFICAM AS PALAVRAS “MORAL” E “ÉTICA”? COMO SE DIFERENCIAM? A AXIOLOGIA (Teoria dos Valores) responde à questão: o que vale? Trata das relações que se estabelecem entre os seres e o sujeito que os aprecia. A moral trata da maneira de se comportar pelo uso e costume. Já a ética (filosofia moral) se ocupa com a reflexão a respeito das noções e princípios que fundamentam a vida moral. QUESTÕES: 1) Que tipo de valores você percebe no mundo que o…

do local e pesquisas bibliográficas das mais variadas fontes, como livros do acervo da biblioteca central da UNESC, artigos científicos e demais autores que são citados nas referências. 2.2.2 Clientela A Casa de Sonhos tem como público alvo homens e mulheres, com idades entre 16 e 40 anos que apresentem estado de vulnerabilidade social, ou que apontem violação de seus direitos básicos. 2.2.3 Procedimentos Os beneficiários quando procuram a Organização Casa de Sonhos…

as metodologias, as técnicas de ensino, a atualização de conteúdos (prioridade aos conteúdos de importância loco - regional) e a relação professor, alunos e os demais componentes da comunidade educativa. É o descobrir da função social da escola, construindo uma permanente interação com o meio e com o ambiente. Para o logro destes objetivos é fundamental o conhecimento das Teorias da Aprendizagem que brindam o sustento teórico para uma prática educativa eficaz. Conceito da Teoria ·Teoria…