Como O Homem Vai Se Construindo Como Sujeito

lista e posteriormente um professor organiza pequenos grupos de estudo para esclarecer as dúvidas do determinado assunto. Abordagem Construtivista - Piaget: Segundo a teoria construtivista, o conhecimento é resultado da dialética da interação sujeito-objeto, de sua ação e levantamento de hipóteses, sendo um processo interativo em que a espontaneidade tem um papel importante. Para Piaget, as crianças são as próprias construtoras ativas do conhecimento, constantemente criando e testando…

consistente no sentido de promover a transformação dos conhecimentos espontâneos e científicos, promovendo um trabalho onde as crianças desenvolvam atividades em grupo, levando hipóteses a partir de seus conhecimentos prévios e, se constituindo como sujeito cooperativo. A concepção da educação infantil vem mudando radicalmente ao longo dos anos. A visão assistencialista esta dando lugar a um novo enfoque educacional. É primordial que os educadores da educação básica proporcionem as…

O jovem como sujeito social The young person as a social subject Juarez Dayrell Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação RESUMO Discute como jovens das camadas populares, com base em seu cotidiano, constroem determinados modos de ser jovem. Nessa construção colocam em questão uma série de noções e representações correntes sobre a juventude. Toma como foco o cotidiano de integrantes de grupos musicais de rap e funk, buscando revelá-los na sua condição de jovens,…

Corguinho 12/06/2012 O Aprendizado Através Da Leitura A leitura vai muito além do simples ato de ler. O sucesso da sua leitura vai depender de como você captou as mensagens passadas pelo autor. É muito importante ter-se o conhecimento de um panorama acerca do processo, pelo qual passou o conceito de leitura desde o início dos estudos que o abarcam, as concepções de leitura variam conforme a visão do sujeito, de língua, de texto e de sentido. Com base no foco do autor, a leitura é

interessou-se pelo estudo da vida psíquica (conceitos de traumas, conflitos, prazer, ego, etc.) Por meio da investigação desses conceitos, criou a Psicanálise, uma ciência que consiste na análise sobre o funcionamento e desenvolvimento na mente no homem. Estudando o aparelho psíquico do indivíduo, dividiu-o em três mecanismos de defesa: o id, o ego e o superego, os quais compõem a personalidade do mesmo. O Id é formado por impulsos e desejos do inconsciente, os quais requerem…

formulador: a gênese da sua formulação, o seu significado teórico- metodológico e a importância dos seus princípios e categorias na compreensão sobre os sujeitos do processo de alfabetização e de como se dá o desenvolvimento das suas funções psicológicas; uma síntese de como através dos estudos de Vygotsky sobre o desenvolvimento histórico- cultural dos sujeitos, podemos entender os adultos, suas limitações e possibilidades de desenvolvimento cultural; a explicação de como retirar da sua…

trabalho, no sentido marxista, que realizamos transformações intencionais, planejadas, que tem como resultado um produto real e concreto que antes só existia na mente humana. MARX (1985, p. 149), argumenta que é precisamente o trabalho que diferencia os homens dos outros animais quando afirma que: O texto a seguir é um trecho clássico do livro O Capital de Marx quando ele define a concepção real do trabalho. Uma aranha executa operações semelhantes as do tecelão, e a abelha…

indivíduos. Para Freud, tanto o afeto quanto a inteligência caminham juntos e a serviço da formação do ser social. Juntos, contribuem para evolução do processo de desenvolvimento do indivíduo, construindo e modificando-se de uma fase à outra (apud RAPPAPORT et al., 1981, v.1). De acordo com Moreno o homem nasce espontâneo e deixa de sêlo ao sofrer influência do ambiente afetivo-emocional. Conforme os Referenciais Curriculares Nacional da Educação Infantil (1998, p. 48) “as capacidades de…

acumulando no nosso cotidiano é chamado de senso comum. Sem esse conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros, a nossa vida no dia-a-dia seria muito complicada. O senso comum, na produção desse tipo de conhecimento percorre um caminho que vai do habito à tradição, a qual, quando estabelecida, passa de geração a geração. Assim, aprendemos com nossos pais a atravessar uma rua, a fazer, o liquidificador funcional, a conquistar a pessoa que desejamos e assim por diante. SENSO…

todos os mesmos resultados. As mesmas coisas não têm a mesma significação para todos. O comportamento é uma resposta que varia em função da interação entre a personalidade do sujeito e a situação. A personalidade vai-se formando através desta interação com o meio. Neste processo são decisivas as disposições biológicas do sujeito, as diversas aprendizagens e as atividades sobre o meio. O comportamento é visto como a resposta de uma dada personalidade numa situação concreta. A…