Como O Conhecimento Matemático Pode Contribuir Para A Sua

resultados no ensino-aprendizagem e a História da Matemática é apresentada como uma proposta metodológica que desencadeia subsídios à prática docente. Portanto, o professor que ensina Matemática tem em suas mãos um instrumento valioso de ensino que pode ser usado com o intuito de desdobrar novos horizontes fazendo com que esta metodologia facilite a compreensão dos alunos através dos questionamentos acerca do porquê e para que da Matemática. Esperamos incentivar os professores a…

curiosidade, a imaginação e a autonomia. Com base no exposto o presente projeto tem por objetivo investigar a utilização de jogos matemáticos para o desenvolvimento integral das crianças de 04 anos de uma Escola Municipal de Ribeira do Pombal. Tal estudo surgiu da seguinte problemática: como as crianças de 04 anos desenvolvem a aprendizagem lógica racional através de jogos matemáticos? Através dos jogos as crianças expressam suas emoções e sentimentos, agem com espontaneidade, e por…

PROJETO PEDAGÓGICO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: BRINCANDO COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUGESTÃO DE USO: PROJETO PEDAGÓGICO PÚBLICO ALVO: ALUNOS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA E ARTES SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos: 4 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 5 METODOLOGIA 6 PLANO DE AÇÃO 6.1 CONTEUDOS 7 RECURSOS 7.1 Recursos Humanos 7.2 Materiais 8 RESULTADOS ESPERADOS

um grau. Pode-se concluir, então, que para os antigos egípcios e árabes o grau era a medida do arco que o sol percorria em torno da terra durante o dia. Hoje, sabemos que é a terra que gira em torno do sol, mas, contudo, manteve-se a tradição e convencionou-se que o arco da circunferência mede um grau quando corresponde a 1/360 dessa circunferência. O SURGIMENTO DO METRO O sistema métrico surgiu por volta do ano de 1790. Os reformadores franceses escolheram cinco…

saberes, pode e deve fazer o uso dessa ferramenta como enriquecimento e aquisição de novas habilidades. Diante disso, os computadores chegam as escolas, e é fundamental importância inseri-lo num contexto de atividades que desafiem os educandos em seu crescimento. Pois, a informática vem buscar ajudar na qualidade do processo ensino-aprendizagem. Inovar, recriar e repensar sempre, diversificando as estratégias, utilizando novos recursos e novas tecnologias, para que estas possam…

matemática, em especial qual a natureza dos objectos matemáticos, se são ou não independentes do sujeito que os estuda, o papel da experiência e razão na génese e desenvolvimento da Matemática e a verdade e certezas matemáticas. Começando por ir à natureza da matemática em si mesma, o texto começa por evidenciar que historicamente, desde muito cedo que se admite que os objectos matemáticos não dependem da criação humana, desde Platão que “os matemáticos têm consciência que os objectos…

.................. 1.2 Conceito básico da Matemática........................................................ 1.3 As Finalidades do Ensino de Matemática Segundo os PCNS........ 1.4 Pressupostos teóricos que embasam uma nova forma de ensino matemático.......................................................................................... 2. MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.................................. 3. TRABALHO DE CAMPO (RESULTADOS) 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

1 A ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: momentos de interação na sala de aula de matemática. Flávia Cristina Figueiredo Coura, flacoura@yahoo.com.br Maria Laura Magalhães Gomes laura@mat.ufmg.br Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Neste trabalho, apresentamos uma pesquisa em andamento, a partir de 2006, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Nosso objeto central de estudo é o papel da Língua Materna em relação à aprendizagem matemática, com foco nas…

compreendê-lo. Nesses artigos foi colocado uma discussão da importância do ensino do conteúdo de trigonometria de acordo com alguns autores e como devemos preceder para contribuir cada vez mais com o ensino. Temos de formar a consciência de que os sujeitos, ao aprenderem, não o fazem como puros assimiladores de conhecimentos mas sim que, nesse processo, existem determinados componentes internos que não podem deixar de ser ignorados pelos educadores. Além disso,…

“Tenho apenas duas mãos e o sentimento do mundo”. Carlos Drummond de Andrade RESUMO O presente trabalho se propõe a apresentar / discutir as aplicações das derivadas na perspectiva da Educação Matemática no Ensino Superior, visando contribuir para a formação de futuros Professores de Matemática. O trabalho fundamentou-se teoricamente em reflexões sobre o ensino de Cálculo, particularmente o ensino de derivadas, Investigação Matemática e Tecnologias da Informação e Comunicação…