projeto de pesquisa ludicidade

INTRODUÇÃO

A Educação Infantil tem papel fundamental no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças. É papel da escola oferecer uma educação de qualidade, transformadora e encantadora para o desenvolvimento infantil pleno.
No momento de inserção da criança na sociedade, onde esta deixa de conviver apenas com familiares para relacionarem-se com outras pessoas como os professores, colegas e demais profissionais, o educando precisa sentir-se acolhido. Portanto o prazer e a alegria devem ser mantidos no espaço escolar.
Neste sentido os jogos pedagógicos tronam-se necessários na educação Infantil, pois além de tornar as aulas prazerosas e satisfatórias, possibilitam a aprendizagem significativa, uma vez que, durante o jogo as crianças desenvolvem o pensamento, a linguagem, a atenção, a autoestima, autoconfiança, a curiosidade, a imaginação e a autonomia.
Com base no exposto o presente projeto tem por objetivo investigar a utilização de jogos matemáticos para o desenvolvimento integral das crianças de 04 anos de uma Escola Municipal de Ribeira do Pombal. Tal estudo surgiu da seguinte problemática: como as crianças de 04 anos desenvolvem a aprendizagem lógica racional através de jogos matemáticos?
Através dos jogos as crianças expressam suas emoções e sentimentos, agem com espontaneidade, e por despertar curiosidade, sentem-se motivadas a buscarem respostas para suas dúvidas, levantar hipóteses e assim, constroem seus próprios conhecimentos, criam conceitos sobre o mundo e percebem-se como seres pertencentes a este mundo que podem agir e intervir. A metodologia utilizada para a construção do referido projeto enquadra-se como pesquisa qualitativa descritiva. Os estudos foram embasados em pesquisas bibliográficas pautadas em autores como: Jean Piaget, Celso Antunes, Kishimoto, Santos,e outros. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil também serviu de base para os estudos. Para um aprofundamento do tema serão realizados ainda, estudo