Como O Conhecimento Das Características Da Linguagem De P

Novais Cordeiro, Sandra Lúcia Rebel Gomes e Maria Luiza de Almeida Campos as quais tive a honra e o privilégio de ser aluna. Os ensinamentos compartilhados em sala de aula despertaram, em mim, a sede do saber e contribuíram para a construção do conhecimento que culminou neste trabalho. À banca examinadora constituída pelos professores Carlos Henrique Marcondes, Sandra Lúcia Rebel Gomes, Maria Luiza de Almeida Campos, Regina de Barros Cianconi e Cícera Henrique da Silva. As contribuições…

texto, visamos fazer um recorte, especificamente, da arte visual contemporânea vinculada ao contexto atual e como algumas questões mais amplas do mundo contemporâneo aparecem nas características da arte; como os pensamentos atuais refletem e interferem no processo de criação e de fruição artística. As características e pensamentos atuais que abordamos ao contextualizar a arte no mundo atual são: a dissolução das grandes narrativas; a cultura; a identidade; a inclusão das…

sala de aula. 2 Desenvolvimento Por que trabalhar com gêneros do discurso no Ensino de Língua Portuguesa? A concepção que temos a respeito da natureza da linguagem está diretamente ligada a forma que se dá o ensino de língua portuguesa. Para uma maior compreensão disso faz-se necessário primeiramente conceituar língua e linguagem, sendo a primeira um conjunto organizado de elementos, sons e gestos, que possibilitam a comunicação, e a segunda, a capacidade que os seres humanos têm…

1. LÍNGUA E LINGUAGEM O que é a linguagem? Talvez você já tenha ouvido falar inúmeras vezes deste conceito, mas você já parou para pensar em uma resposta para essa pergunta? A verdade é que dificilmente encontraremos uma definição exata. Sabe-se, contudo, que a linguagem serve à nossa comunicação: foi pela necessidade de comunicar-se, de interagir com seus iguais, que tal capacidade surgiu na história da evolução humana. Ainda assim, é muito difícil delimitar o conceito de “linguagem”…

Filosofia e Linguagem A filosofia como atitude - Módulo 3 Filosofia MÓDULO 3 - Filosofia e Linguagem Objetivo de estudo - Este módulo se propõe a contribuir para uma reflexão aproximativa da questão fundamental da linguagem, que é o seu entendimento como possibilidade de contribuir para situar o ser humano na sua existência, com os outros e a realidade que o cerca e o contextualiza. 2 A filosofia como atitude - Módulo 3 Filosofia Tópico 1. O que pode a linguagem? A…

interpretação dos gêneros textuais charge e propaganda aplicadas durante o estágio supervisionado de língua portuguesa com alunos do ensino médio em uma escola pública de Tangará da Serra. Como base teórica foi utilizado o pensamento interacionista da linguagem (Bakhtin, 1992). Os resultados das produções textuais dos alunos mostram que, além de terem uma grave deficiência na escrita, estes apresentam grande dificuldade de reflexão crítica e posicionamento frente aos gêneros abordados,…

professor na prática do dia-a-dia, tendo por base o pensamento: “não é acabando com a prova escrita ou oral que melhoraremos o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica”(p. 9). O diagnóstico que se apresenta sobre a prova, não está na eliminação desse instrumento avaliativo, mas na transformação desse aplicativo em oportunidade dentro da nova perspectiva de ensino e aprendizagem. O primeiro passo…

(2010, p. 4): “Inteligência Artificial é o estudo dos sistemas que agem de um modo que a um observador qualquer pareceria ser inteligente.” O fato de a Inteligência Artificial ser utilizada muitas vezes para resolver problemas simples e problemas até mesmo complexos, nos faz refletir sobre essa definição anterior, e deduzir a necessidade de um conceito mais abrangente para a disciplina em questão, assim sendo o autor do livro em referência, apresenta outra definição. Segundo COPPIN…

termos comunicativos. A função principal dessa abordagem sendo a comunicação e a interação social. Desviando da precisão da língua e buscando maior importância a fluência e a naturalidade mantendo os estutandes engajados significativamente no uso da línguagem. Essa abordagem proporciona ao professor ser um guia, um facilitador encorajando os alunos a construir significados linguísticos através da interação comunicativa entre eles. Assim, modificando o papel de inativo do aluno,…

foi conhecido como Álgebra Contemporânea Abstrata ou Álgebra Moderna” (p. 72). Nessa fase, “abre-se mão” dos números concebidos como quantidades usadas na resolução de expressões e equações, passando-se a operar, a buscar formalização e a sistematizar propriedades, de modo a constituir a estrutura da Álgebra. Os autores entendem que a Álgebra passou por três fases de linguagem: retórica, sincopada e simbólica. 46 Na linguagem retórica, procuram-se termos para que não cometamos erros…