Como O Conhecimento Das Características Da Linguagem De P

Acadêmico na Atualidade. Harley Pereira Silva* A realidade vivida pelo ser humano é, pela filosofia, objeto de estudo constante, esta averiguação filosófica passa pela linguagem e pelo universo discursivo que o rodeia. Esta breve reflexão tem como propósito estabelecer uma relação entre o universo discursivo humano e sua linguagem com a concepção de plágio encontrada no texto “Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?” da Professora Obdália Santana Ferraz Silva,…

PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA ARAÚJO SILVA DOS SANTOS Orientador: Prof. Dr. Junot Cornélio Matos Coorientadora: Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar RECIFE 2010 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO COORDENAÇÃO GERAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA…

de leitura , linguagem, gêneros textuais. Introdução Tratar de linguagem é uma tarefa complexa, pois pressupõe não apenas o monitoramento de aspectos lingüísticos, mas também aspectos cognitivos e sociais. Essas três dimensões indissociáveis na linguagem devem ser consideradas como base aos estudos lingüísticos. No entanto, para atingir tal dimensão depende de como a linguagem e a língua são concebidas pelos profissionais que delas se ocupam. Nesse sentido, Travaglia (2002, p.…

realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Tradução: Floriano de Souza Fernandes. Petropolis, Vozes, 2004. Resenha de texto elaborada por Angélica M. L. Lima Neste texto, Berger e Luckmann (2004) apresentam os problemas da Sociologia do Conhecimento para analisar assertivamente a subjetividade humana e as suas relações, em seguida abordam a construção da realidade da vida cotidiana. Explicam as diferenças na compreensão dos termos “real e conhecimento” para as pessoas comuns e…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO DE ESPECIALIZÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A AQUSIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELAÇÃO DINÂMICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA. Esbela Cristina Trindade Sena * RESUMO: A educação infantil sendo a primeira etapa da educação básica tem como função primordial possibilitar o desenvolvimento integral das crianças. Dentro dessa perspectiva o ensino e aprendizagem

concepções de linguagem, sendo elas a tradicional, estruturalista e a interacionista, apresentando de forma sucinta seus conceitos e suas formas metodológicas em relação á língua escrita e oral. Os autores norteadores dessa pesquisa foram: SOARES, BRONCKART, BAKHTIN/VOLOCHÍNOV, TRAVAGLIA e SAUSSURE. Através da análise do estudo desses linguistas foi possível uma explanação dos conceitos de cada concepção tornando possível a distinção entre elas. O estudo desses temas proporciona o…

Professora: Mona Lisa Fichamento Linguagem e comunicação 2012 Redação publicitária- Teoria e pratica O Poder da Linguagem Publicitária MARTINS,Jorge S. Redação Publicitária-Teoria e Prática: 2º Ed. São Paulo: Atlas, 1997. “[...] Toda publicidade é fato comunicativo que reflete ideologias da fonte a serem transmitidas a determinados receptores. Para que isto aconteça satisfatoriamente, ela segue forma como modelos informacionais da lingüística e da semiologia que orientam na…

nível de instinto e instinto adquirirdo, a confiança primitiva começa a hesitar assim que nós deixamos o fundamento. Lá, a gradação começa. Como nós entramos no reino do intelecto e afirmamos o conhecimento, a confiança cede à desconfiança. A necessidasde de verificação é a marca registrada do conhecimento. Ela adequa o cientista a ocultar sua confiança, a repetidamente tentar a falsificação e como a sentir apropriadamente justificado em finalmente conceder sua confiança. E ainda embora…

Parte 1 A linguagem e participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende seu ponto de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo contribui para a formação de cidadãos. A linguagem pode estar em várias praticas sociais, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a…

UNIrevista - Vol. 1, n° 3 (julho 2006) ISSN 1809-4651 Comunicação, linguagem e comunicação organizacional Celsi Brönstrup Silvestrin UFPR, PR Elena Godoi UFPR, PR Anely Ribeiro UFPR, PR Resumo O trabalho realiza reflexões sobre conceitos, objetos e possível paradigma que a área de comunicação vem desenvolvendo nas suas pesquisas. Procura examinar a vinculação existente ou não entre os aspectos teóricos da comunicação com a comunicação organizacional. Com esta…