Como O Conhecimento Das Características Da Linguagem De P

memorização de regras. O não contato com as mais diversas formas de linguagem impede o desenvolvimento linguístico dos alunos. Como pregam os PCN’s - Parâmetros Curriculares Nacionais - todas as práticas pedagógicas devem buscar a aproximação com a realidade que circunda o meio no qual o aluno está inserido. Também consta nos PCN’s que a escrita não se deve dar no vazio: o aluno tem de ter conhecimento sobre o tema que vai escrever, tem que ter objetivos ao escrever,…

17 A LINGUAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA DUARTE, Paulo César Xavier1 PEREIRA, César Henrique2 REIS, Dalila Cristina 2 ROSA, Alessandra Carla da2 Recebido em: 2012-09-17 Aprovado em: 2013-04-10 ISSUE DOI: 10.3738/1982.2278.817 RESUMO: Esse artigo tem como principal meta enfatizar a comunicação e a linguagem na constituição do conhecimento matemático almejando despertar nos educadores um maior interesse pelo assunto. Desenvolvemos esse trabalho por meio de uma pesquisa bibliográfica, utilizando

uso de método não verbal. Estuda, também, as idéias espontâneas das crianças sobre o mundo físico e começa a interessar-se pelo desenvolvimento moral da criança, associando-o ao desenvolvimento da afetividade. Suas publicações neste período são: linguagem e pensamento na criança, a concepção do mundo na criança, a concepção da causalidade física e o julgamento moral na criança. Entre 1930 a 1940, Piaget estudou as primeiras manifestações da inteligência e o desenvolvimento das funções…

Abordagens da IA. Representação de conhecimento. Construção de sistemas inteligentes. Resolução de problemas por meio de busca. Aprendizagem de máquina. Os paradigmas da programação lógica e funcional. Estudo de problemas e técnicas da IA, do estado atual da arte e das pesquisas na área. OBJETIVOS Cognitivos a) Conhecer a Inteligência Artificial, definições e aplicações. b) Conhecer formas de representação, modificação e processamento do conhecimento. c) Conhecer os paradigmas…

desenvolver o seu próprio conhecimento, e que precisa ter diversas oportunidades para estabelecer interações, haja vista que ao ingressar à escola traz consigo uma bagagem de vivência familiar, portanto diversas linguagens do mundo que estão a sua volta. Neste sentido as múltiplas linguagens, indispensáveis para o seu entendimento de mundo. No entanto devido à peculiaridade de conhecimento formal, o trabalho com educando não pode se restringir a transmitir conhecimento, mas devem…

INTRODUÇÃO A escrita e a fala como forma de manifestação da linguagem só se desenvolvem a partir de suas próprias realizações e do uso contínuo em situações significativas. Deve-se estimular o desenvolvimento de ambas as habilidades para que os alunos possam expressar suas próprias ideias, suas dúvidas e seus questionamentos. A escrita tem muito em comum com a fala, já que o processamento da linguagem é fundamental para ambas. Tanto na fala quanto na escrita, um texto é composto

2004. Capitulo II Principais idéias de Vygotsky (Item 2) (p. 38) A teoria histórico cultural do psiquismo, também conhecida como abordagem sócio-interacionista elaborada por Vygotsky, tem como objetivo caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de como essas características se formam ao longo da história humano de como se desenvolvem durante a vida de um individuo. (p. 39) Segundo ele, esses processos não são inatos, eles se…

UNICAMP onde foi eleito representante dos professores titulares no Conselho Universitário no período entre 1980 e 1985. Aposentou-se, mas continua sendo membro da Academia Campinense de Letras. Neste livro o autor busca demonstrar, através de uma linguagem clara e concisa, o que é científico. A obra é dividida em oito capítulos que tratam do científico partindo do âmbito da inteligência e do senso comum. Através de exemplos do cotidiano, mostra como a ciência funciona e como a mesma…

terminação ‘lética’, derivada de ‘lógos’(linguagem-discurso e pensamento-conhecimento) e do verbo ‘legein’).  A dialética deve dividir os conceitos para conhecer as contradições até chegar à essência das coisas.  A analítica aristotélica  Para Aristóteles há um único mundo no qual existem essências e aparências.  Não aceita que o devir seja mera aparência.  Acredita que há seres cuja essência é mutável e há seres cuja essência é imutável. (contradição – p.107).  A…

escrita, da compreensão das relações oralidade/escrita. O texto oral ou escrito é um composto de enunciados que articulam entre si, expressando um significado. O texto, como produção verbal, materializa-se por meio de um código – linguagem oral (sistema fonético) ou linguagem escrita (sistema gráfico), o texto não é um amontoado de frases, mas uma unidade temática com coerência argumentativa e relação entre as idéias, as intenções e suas unidades lingüísticas. Ler não significa apenas…