Como Incentivar A Leitura

IV. Conforme os PCN, o professor deve trabalhar basicamente a Língua Portuguesa como forma de comunicação e expressão da cultura. V. Conforme os PCN, o professor deve trabalhar com seus alunos de forma a levá-los a compreender que a leitura pode ser uma fonte de informação, de prazer e de conhecimento. Estão corretas as afirmativas: ( ) I, III e IV, apenas. ( ) I, III e V, apenas. ( ) I, IV e V, apenas. ( X ) II, III e V, apenas. ( ) II, IV e V, apenas. 631114 –

teatro, cinema, etc. A leitura de livros está cada vez mais restritos entre crianças, jovens e adultos. A falta de incentivo é uma das principais causas da pouca leitura entre as crianças na vida escolar, ocasionando dificuldades na vida toda: vocabulário precário, reduzido e informal, erros ortográficos, poucas produções significativas, conhecimentos restritos aos conteúdos. Tudo isto pode ocasionar prejuízos por toda a vida. A escola tem que resgatar o valor da leitura, como ato de…

A questão relativa à leitura e ao gosto de ler, vem sendo discutida a muito tempo. São muitas e diferentes circunstâncias da vida, e todas as formas de ler são relevantes. A função primordial da escola é ensinar a ler, ampliar o domínio dos níveis de leitura e de escrita, porque quem não sabe ler, consequentemente não saberá escrever. Principalmente pelo fato dos alunos não possuírem o gosto pela leitura é que essa tarefa fica ainda mais difícil. O ensino da leitura e do habito de ler é…

Projeto Biblioteca Circulante Justificativa: Numerosos estudos têm apontado que ao compartilhar a leitura de um livro com uma criança, não apenas se cria uma atividade prazerosa, mas também se organiza um importante momento de aprendizagem. A leitura de história em voz alta para crianças pequenas, nas quais elas podem escutar, olhar, perguntar e interagir, tem particular importância para o desenvolvimento do vocabulário, para a compreensão de conceitos, para o conhecimento da…

PROJETO DE LEITURA Nome do livro: Salada de Letras Autor: Rosangela Maria de Moro Ilustrador: Fabio Sgroi Editora: Salesiana Série: Infantil I A e B Bimestre: 3º Bimestre Agosto e Setembro Professora: Luciana Alberta M. S. Tenório e Luana Célia Nogueira Pinto Tema: O Fantástico Mundo das Letras JUSTIFICATIVA O tema se justifica por ser na Educação Infantil onde acontece os primeiros…

SERVIÇO SOCIAL – 1º SEMESTRE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nomes: DANIELA MONZEN DE FREITAS PONTES – RA. 7122527322 EDINALVA COSME ADÃO – RA. 736.545.560-2 ELIENE LOURENÇO DOS SANTOS- R.A 6974491817 MARGARETE NERES SANTOS BONFIM- R.A 6056501965 MERCEDES JARDIM – RA. 1299548917 ROSENEIDE DA COSTA SILVA – RA 730.855.061-4 RELATÓRIO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Segundo SOLÉ (1998), a Leitura é um processo de interação entre leitor…

ESCOLA MUNICIPAL ERALDO TINÔCO Título: O reizinho mandão “A leitura de um bom livro é um diálogo incessante: O livro fala e a alma responde” APRESENTAÇÃO O ambiente pedagógico é um lugar de fascinação e criatividade, onde a leitura dá asas a imaginação. É primordial propiciar doses de entusiasmo para que o processo e o interesse em aprender aconteça em todo os sentidos

NOME DO PROJETO – PROJETO MERGULHANDO NA LEITURA 2013 PÚBLICO ALVO – Educação Infantil e Ensino Fundamental I OBJETIVOS GERAIS: · Promover o hábito da leitura entre os alunos; · Proporcionar ao aluno o prazer pela leitura. OBJETIVOS ESPECIFICOS ü Reconhecer que a boa leitura é considerada uma das principais ferramentas da Educação por princípios, pois inspira padrão cristão, construindo um vocabulário diversificado e excelente e inspira amor pela palavra de Deus; ü…

O Ato De Ler A leitura é uma viagem, a importância da leitura é de necessidade imensa, pois amplia suas funções informativas. Não basta ler, você tem que interpretar é saber os significados das palavras, a leitura não pode ser encarada como uma simples fala, você tem que entender a linguagem que seu mundo oferece. Temos que fazer a compreensão do texto para elaborar uma crítica, Para fazer uma boa leitura você tem que saber o que há por traz das palavras o seu

venha, em primeiro lugar, de berço e, posteriormente, na escola. A leitura deve iniciar bem cedo. Ler um livro não é perder tempo. Significa, portanto, evolução e qualidade de informação. Não creio que seja um exagero que crianças sejam apresentadas ao abecedário logo nos primeiros anos de vida. O incentivo a escrever o próprio nome, por exemplo, é uma boa tática para despertar cedo o interesse pelas letras. O gosto pela leitura precisa ser desenvolvido e alimentado. É um exercício…