Como Incentivar A Leitura Na Educaçao Infantil

e hábito de leitura pelas crianças. JUSTIFICATIVA TEÓRICA: Pensando na infância como fase onde a criança desenvolve todo seu potencial mental e social e, acreditando que para isso ocorrer, devemos pensar numa educação infantil pensada para a criança e não com uma visão adultocêntrica onde os adultos pensam em tudo como adulto, e sim pensando como crianças, para poder entender seu desenvolvimento em todos os aspectos. Vários elementos deveriam estar presentes na educação infantil, com…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO VISCONDE DE CAIRU larissa taís brand – N. 22 a formação de alunos leitores Santa Rosa 2013 larissataís brand – N. 22 a formaçã de alunos leitores Trabalho apresentado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CAMPO VERDE - MT 6º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA Elizangela Silva Santos RA: 291893 Elizete Conceição Sena RA: 288735 Keila Angélica Apª. da Silva RA: 296369 Luzinete Oliveira Alves RA: 336422 Maria Auxiliadora Nunes Santos RA: 336424 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CAMPO VERDE -

PREFEITURA DE MACAÍBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Creche Mun. Profª Anita Alves Maciel Projeto de leitura na sala de Leitura Da fantasia ao mundo real: Construindo o mundo a partir do imaginário Macaíba/RN 2012 Equipe técnica docente: – Diretora – Coordenadora do turno Matutino - Coordenadora do turno Vespertino Turno Matutino: Arthemis Gurgel Jales – Professora Josenaide Maria da Silva Santos – Professora Rosilene Alves de Souza – Professora Valdelice Pinheiro da Silva

TEMA ; APRENDENDO A LER NO MUNDO DA LEITURA JUSTIFICATIVA A leitura, as práticas e as competências leitoras têm ocupado espaço considerável na educação e na mídia brasileira. Entende se que, ainda que todos os quesitos ideais necessários a uma prática de ensino da leitura fossem efetivados na escola, indispensável seria a presença de professores leitores, que sentissem prazer na leitura, que fossem bem informados e instrumentalizados para tal prática. Este estudo pretende desenvolver…

PROJETO EDUCACIONAL 1- IDENTIFICAÇÃO: TÍTULO: Incentivando a leitura LOCAL: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora Lea Lolz TURMA: Educação Infantil IDADE: 04/05 anos PERÍODO: 06 meses COORDENAÇÃO DO PROJETO: Professora da turma e equipe pedagógica 2 - INTRODUÇÃO: A leitura representa um marco no desenvolvimento social e cultural do ser humano. Ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. Essa aproximação facilita a alfabetização, desenvolve a…

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E DA CULTURA 11º DIRETORIA REGINAL DE EDUCAÇÃO_DIRED ESCOLA ESTADUAL JOÃO MANOEL PESSOA Rua Manoel Lopes, s/n- Bairro São Manoel. Itajá/RN_CEP:59513-000 TEMA: A LEITURA DENTRO DA SALA DE AULA, UMA VISÃO SÓCIO-HISTÓRICA E CULTURAL. ITAJA/RN ABRIL/ 2013 SECRETARIA ESTAUDUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA 11º DIRETORIA REGINAL DE EDUCAÇÃO_DIRED ESCOLA ESTADUAL JOÃO MANOEL PESSOA DISCIPLINA: O.T.C. C TEMA: A…

Projeto de Incentivo à Leitura: Era Uma Vez Andreza Melo Menezes Público-Alvo: Para crianças não alfabetizadas ou não letradas. Duração: Todo o ano letivo. Objetivo Geral: - Desenvolver a leitura para crianças ainda não alfabetizadas. Objetivos Específicos: - Incentivar a leitura simbólica e visual de forma lúdica. - Desenvolver e despertar o gosto pela leitura e o desenvolvimentos das histórias com início, meio e fim. - Proporcionar um ambiente integrador e estimulador em que a criança

Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar em Grupo, para obtenção de nota das disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Ensino de Natureza e Sociedade, Ensino de Artes e Música, Estágio Curricular Obrigatório I e Ensino da Matemática na Educação Infantil. Professoras: Raquel Franco; Andrea Zômpero; Laura Célia S. Cabral; Vilze Vidote Costa e Helenara Sampaio. Tutora eletrônica: Maria Roseli da Silva Tutora de sala: 2012 * Sumário…

Literatura infantil A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos. Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do habito de leitura, na idade em que todos os hábitos se formam, é na infância que a literatura revela a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o habito de ler. A leitura é uma forma mais efetiva