Vivenciando a gestão no espaço educativo

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA

nome dos autores

Produção Textual Interdisciplinar em Grupo:
Vivenciando a Gestão no Espaço Educativo

2012

nome dos autores

Produção Textual Interdisciplinar em Grupo:
Vivenciando a Gestão no Espaço Educativo

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – (5º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar em Grupo, para obtenção de nota das disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Ensino de Natureza e Sociedade, Ensino de Artes e Música, Estágio Curricular Obrigatório I e Ensino da Matemática na Educação Infantil. Professoras: Raquel Franco; Andrea Zômpero; Laura Célia S. Cabral; Vilze Vidote Costa e Helenara Sampaio.
Tutora eletrônica: Maria Roseli da Silva
Tutora de sala:

2012

* Sumário
Introdução...................................................................................4
1.Problema levantado no Contexto da Escola.............................5
2. Referencial Teórico..................................................................7
3. Plano de Ação..........................................................................10
Considerações Finais...................................................................12
Referências ................................................................................13 * INTRODUÇÃO
A pesquisa foi feita na EMEI Crescendo e Aprendendo na cidade de, localizada na Rua Francisco Rossani, onde são atendidas uma media de 160 crianças (80 no período da manhã e 80 no período da tarde) na faixa de 4 a 6 anos. Para atender as crianças a equipe é formada por dez professores, onde seis são formadas em pedagogia, uma em letras, uma em educação física e duas cursando pedagogia e quatro estagiárias.
No primeiro item vamos falar do problema enfrentado na escola que é sobre o incentivo a leitura e a falta da participação dos pais na vida escolar de