Como Desenvolver A Avaliação Institucional Na Escola

Há diferentes estilos de gestão adotados nas escolas. O mais comum é o técnico-científico as normas e regras são previamente definidas, ênfase na determinação rígida de tarefas e no controle do comportamento das pessoas. O estilo autogestionário valoriza a participação na gestão, pouco se preocupa com práticas de gestão mais estruturadas, como planejamento, estruturas e procedimentos organizativos. O estilo democrático-participativo acentua tanto a necessidade de estabelecer objetivos e…

ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL "Se tudo o que agente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda,considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente". Paulo Freire IZARINA PAIXÃO JANAINA RABELO KAMILLA PONTES

Fichamento FREITAS, L.C. et al. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. 6.ed.- Petrópolis,RJ:Vozes,2014 Capítulo 1. - Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de aula; Tratar sobre avaliação é complicado, pois é uma estratégia pedagógica cheia de contradições, ora como amostra de desenvolvimento, ora como advertência. É uma estratégia que atingi a todos da comunidade escolar ,ora como sujeito avaliador, ora como objeto de avaliação. A avalição…

operações mentais a um projeto criador”. José Antônio Marina Santa Cruz – RN 2009 SUMÁRIO 1 TEMA ESPECÍFICO 03 2 APRESENTAÇÃO 04 3 OBJETIVOS GERAIS 05 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 06 5 JUSTIFICATIVA 07 6 METAS 10 7 METODOLOGIA DE TRABALHO 12 8 AVALIAÇÃO 14 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 1 TEMA ESPECÍFICO Gestão Democrática no espaço escolar, nas dimensões administrativa, financeira e pedagógica. 2 APRESENTAÇÃO Este Projeto é uma exigência da Secretaria Estadual de…

Plano de Desenvolvimento Institucional Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI PDI 1 2 Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Sumário 3 4 Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Apresentação............................................................................................................................. 7 Capítulo 1 - PERFIL INSTITUCIONAL 1. Histórico da Implantação e Desenvolvimento da Instituição...........

BRANCO SUB-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO E INSTITUCIONAL Mônica Monteiro dos Santos UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO SUB-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Mônica Monteiro dos Santos …

única família, agora acrescida com as netas Clara Gabriellen e Giovanna Claire, do casamento de Glaucia e Célio Rodrigues Aderno. 8 2 - FORMAÇÃO EDUCACIONAL Fui alfabetizado cedo, pois como filho de professora primária logo tive contato com a escola levado, pela minha mãe às aulas da sua turma, que naquele tempo era multiseriada. Precocemente para a época concluí o Curso Primário – 1º ao 5º ano - aos onze anos de idade, pois ainda no terceiro ano prestei o Exame de Admissão ao…

.........................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.....................................7 2.4 Estudos das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em…

atualmente com resultados de constantes aperfeiçoamentos seja sob a perspectiva de investimentos técnicos pedagógicos ou sob a égide da demanda e reflexos da questão social no âmbito educacional. A referida instituição de ensino tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania, ajudando no seu desenvolvimento psicológico, intelectual e social. Concomitante a isto, desenvolve o projeto de combate a violência…

Uma das idéias centrais que conduz uma escola é o projeto político-pedagógico lembrando a idéia de Sêneca "Não existe vento favorável, para quem não sabe o porto aonde quer chegar" o projeto pedagógico é o conjunto de princípios orientadores que vai dizer pra onde a escola vai o que será a escola, o que a identificara em relação às outras escolas e que tipo de aluno e cidadão ela vai ajudar a formar. O projeto político pedagógico é a identidade institucional. O primeiro pilar da sua…