Como Cuidar Do Educador

torna-se essencial o contato com a historia para a formação das crianças, pois, é nessa fase que elas usam o faz de conta. Desta forma buscar conhecer os limites e as necessidades de cada um torna-se, o grande desafio dessa modalidade educacional. O educador dispõe-se do planejamento que serve como bússola para orientá-lo e lembrando que o mesmo é fundamental e flexível para que se faça um bom trabalho. Planejar também é refletir sobre que cidadãos querem formar, e prever aprendizagens…

entende hoje no final do século passado. Porém, há poucos estudos que abordam a expectativa dos pais sobre esta etapa da educação. Este dado é relevante, pois conforme Maranhão e Silva (2006) apontam que é necessário uma comunicação diária entre o educador infantil e a família. Assim sendo, é de grande importância conhecer as expectativas dos pais em relação à Educação Infantil, tanto para não gerar conflitos entre as expectativas dos pais e as propostas pedagógicas da Escolas de…

como é percebida atualmente, após vários questionamentos entre os estudiosos e evoluções nas escolas e creches. A importância deste estudo é analisar e compreender como as crianças eram consideradas e tratadas; perceber também a responsabilidade do educador diante da referência na formação das crianças na primeira infância; refletir sobre o desafio de atuar nesta primeira etapa da educação básica e visar o desenvolvimento global do educando nos aspectos cognitivo, motor, afetivo e…

inicial adequada e de qualidade, na prática isto não se consolida, trasendo a tona a discussão e reflexão da formação inicial e continuada do profissional de educação infantil, por considerarmos que seu papel esta amplamente relacionado á superação do cuidar e o educar, por isso sua atuação deve ser de um profissional crítico e reflexivo da sua própria prática pedagógica. Na educação desempenha papael transformador para a vida do homem e da sociedade, onde o mesmo interage e intervém.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Silvia Moura S. Brizido EDUCAÇÃO INFANTIL: INDISSOCIABILIDADE ENTRE CUIDAR E EDUCAR, PLANEJAMENTO, MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO, AMBIENTE ALFABETIZADOR, RODA DE CONVERSA E LÚDICO Teresópolis 2012 silvia moura s. brizido EDUCAÇÃO INFANTIL: INDISSOCIABILIDADE ENTRE CUIDAR E EDUCAR, PLANEJAMENTO, MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO, AMBIENTE ALFABETIZADOR, RODA DE CONVERSA E LÚDICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

(generalizar, recordar, formar conceitos e raciocinar logicamente); a aprendizagem de conteúdos específicos; polêmicas sobre cuidar e educar, sobre o papel do afeto na relação pedagógica e sobre educar para o desenvolvimento ou para o conhecimento tem constituído o panorama de fundo das propostas de educação infantil. Diante de todos estes fragmentos, a exigência em relação a formação do educador torna-se outro grande desafio, suas atribuições e competência dependerá muito da formação…

participação e organização coletivo, produzir, construir e reconstruir conhecimento elaborado, envolvendo todos os sujeitos do processo de ensino e aprendizagem. Mas o ensino deve estar interligado com a educação para a vida, sentir ter sentido, para cuidar e cuidar-se, portando sujeito, não é só pensamento, depende da ação mediadora, inserindo sentimentos valorizados na ética moral em prol da plena cidadania. Desenvolvimento As experiências vivenciadas em sala de aula, do professor…

as classes sociais. Dessa forma, basta um único projeto pedagógico. O ato de ensinar está relacionado com o ato de transmitir e manter os valores universais. O educador é aquele que comunica o mundo da experiência e da cultura; assumindo uma relação de troca e de interação para contribuir para a reflexão e o diálogo. O educar e o cuidar devem caminhar juntos, considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança. O ato de educar significa

permanente processo de integração das três instâncias que compõem o ecossistema mental: o ‘conhecimento‘, a ‘sensibilidade’ e a ‘ação’. Sugere ao educador a construção de uma sólida base compreensiva existencial, que dará significação aos seus saberes e fazeres no cenário em que atua. PALAVRAS-CHAVE: metodologia da compreensão existencial, educador, escola inclusiva. Lima, M. A. F., CATRIB, A. M. F., VIEIRA, L. J. E. de S.. ‘Existential understanding: a pedagogical approach…

caminhos para uma pedagogia inclusiva e comprometida com o desenvolvimento infantil. 1. Introdução. A creche hoje, além de uma necessidade é um direito de toda e qualquer criança, independente de classe, gênero, cor ou sexo. O trabalho dos educadores de creche corresponde à assistência e à educação, oferecendo um atendimento comprometido com o desenvolvimento da criança em seus aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais. (LDB/ 1996) O espaço das creches se divide…