Sequência Didática de cônicas

apenas como uma função e dificilmente relacionam este assunto com os cortes do cone ou explicam a relação entre a reta diretriz e o foco. Atividades propostas para a sequência didática: Cronograma será divido em 5 aulas ou 6 aulas dependendo do andamento do estudo junto aos alunos, podemos nos estender em uma aula mais densa como a terceira que envolve o fechamento das ideias trazidas pelos alunos por meio de formalização e definições dadas pelo professor. Serão estas aulas: 1. Retomada de conceitos do 9º ano do Ensino Fundamental e introdução ao assunto por meio de materiais palpáveis ilustrativos do conteúdo. 2. Atividade de dobradura e discussão sobre o traço formado. 3. Formalização, definições e demonstrações sobre o conteúdo abordado. 4. Aplicações e dúvidas 5. Encerramento do assunto e avaliação Bibliografia:  Notas de aula da disciplina MAT1514 - A Matemática na educação básica  Notas de aula cedidas pela Professora Iole Freitas Druck.  Oficina do Centro de Aperfeiçoamento do Ensino em Matemática (CAEM) Estudo de cônicas com base na teoria de van Hiele - Claúdia Cueva e Roseli Fernandes  Galvão, M. E. E. L.; Brolezzi A. C.; Monteiro M. S. Matemática Geometria Analítica – módulo 6 ● 1ª Aula Pelo conteúdo ser posterior ao estudo da função afim acreditamos que os alunos já estejam com os conceitos de funções primordiais concretizados. Assim iniciaríamos a aula retomando o estudo de equações do segundo grau…

de aula já não é mais uma novidade entre os profissionais da área da Educação. Muito se fala sobre como devem atuar, o que devem ou não fazer, o que podem ou não podem fazer, quais seus limites e seus direitos. Muito se tem tirado de seu espaço e muita razão se tem dado a outros setores, como a família, por exemplo, que nem sempre anda de forma alinhada com o ambiente escolar. Muito se lhes tem cobrado em resultados quantitativos e pouca atenção e recursos lhes são dados para avançar em…

MATEMATICA. Trabalho MATEMATICA Curso de Tecnologia em Gestão em Marketing da Anhanguera Educacional, sob orientação do Professor Tutor presencial Aurélio Garcia. CAMPO GRANDE MS Introdução Etapa I MICROEMPRESA Etapa II FUNÇÃO DO 1º GRAU E JUROS Etapa III…

1. Análise dos livros Escolhemos trabalhar com o tema Função quadrática a partir dos seguintes livros: • Matemática Realidade – 9º ano. Autores: Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce e Antonio Medeiros – 6ª edição – 2009. • Matemática Ideias e Desafios – 9º ano. Autores: Iracema Mori e Dulce Satiko Onaga – 17ª edição – 2012 Desses dois livros apenas o segundo está no PNLD de 2014. Após analise pudemos verificar que o livro Matemática Realidade trabalha com os seguintes conceitos:…

forma artesanal desde criança, quando aprendeu com minha avó. Essa atividade de rendeira mais tarde daria origem ao nome da avenida principal do bairro onde resido desde criança, que e denominada Avenida das Rendeiras, localizada na Lagoa da Conceição nesta Capital. O segundo grau eu fiz no Instituto Estadual de Educação (IEE), localizado na Avenida Mauro Ramos, no Centro de Florianópolis, nesta instituição educacional que é considerado o maior do Estado de Santa Catarina, me aconteceu…

ATPS Professora Ivonete Carvalho Osasco,14 de Setembro de 2012. Índice Etapa I MICROEMPRESA Etapa II FUNÇÃO DO 1º GRAU E JUROS Etapa III EQUAÇÃO DO 2º GRAU Etapa IV FUNÇÃO EXPONENCIAL Etapa V DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EMPRESA COM APRESENTAÇÃO DE SITUAÇÕES DO COTIDIANO QUE UTILIZEM OS CONTEÚDOS E CONCEITOS MATEMÁTICOS DA DISCIPLINA. Conclusão Etapa I Aula Tema: A apresentação das características de uma microempresa.…

Cálculo I Primeiro Semestre Professor Chaves Aluno (a): ___________________________ Departamento de Engenharia Mecânica UNITAU 2013 Cálculo I Primeiro Semestre Parte A: Limites Professor Chaves Departamento de Engenharia Mecânica UNITAU 2013 1 Aula 01 01 Apresentação Boas Vindas ! EDUCAÇÃO CONTINUADA ... “Para que o Brasil se recupere economicamente, é indispensável eliminarmos a grande defasagem tecnológica e intelectual que temos com relação ao Primeiro…

A Função Social do Ensino e a Concepção sobre os Processos de Aprendizagem: instrumentos de análise. Neste capítulo Zabala (1998) toma como base o ensino da Espanha e afirma que oque tem-se observado é que o ensino tem atribuído à função de formar profissionais adequados as demandas da sociedade, com um grande caráter seletivo, onde quem sabe mais ou tem um grau cognitivo mais desenvolvido obtém um determinado prestigio. Se pensarmos que é função da sociedade e da escola atender…

(TRE/SC) DIREITO ELEITORAL - EXERCÍCIOS TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA AULA 0 - DEMONSTRATIVA PROF: RICARDO GOMES TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE SANTA CATARINA (TRE/SC) 1. Breve Apresentação Prezado(as) Concurseiros(as) de Plantão, É com muito prazer que inicio o Curso de Exercícios de REGIMENTO INTERNO para o Concurso do TRE/SC (Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina)! O Edital saiu de forma repentina, não foi? Este concurso será mais uma excelente oportunidade…

exercício da sua função de docência, permitindo deste modo que: - Os futuros educadores estejam dotados de capacidades para usar estas funções no decurso do PEA e - O docente seja capaz de usar as actividades de uma função noutra, sem que sinta obrigado a ter que voltar para uma função específica. Para a produção do trabalho, o grupo recorreu a consultas de obras bibliográficas de vários autores que versam sobre os temas. Recolhida e compilada a informação, o presente trabalho dentro da…