Comenius E O Método Moderno

ação das estruturas políticas ou de gestão do Estado, unicamente; referem-se, igualmente, àquelas formas de agir que afetam a maneira como os indivíduos conduzem a si mesmos. Assim, as ações de governar não se restringem às práticas que advêm do moderno Estado de direito, elas proveem de muitos lugares disseminados pelo espectro social. O termo governamento é utilizado para nomear uma ação sobre o campo eventual da conduta alheia, uma ação sobre ações presumidas, possíveis. Ao…

seminários. A pedagogia jesuítica dependia, para seu sucesso, da atenção individual de cada aluno. O grande obstáculo encontrado era o grande número de alunos que dividiam a mesma sala de aula1. Com isso, os jesuítas esforçavam-se para desenvolver um método de ensino que conservasse tanto a individualidade, quanto a educação de massa. Criaram, então, a figura do monitor – que era o aluno mais esperto e adiantado – para auxiliar o mestre no trabalho de atender individualmente os alunos em…

formação docente no Brasil. Palavras-chave: História da Formação Docente no Brasil. História da Política Educacional no Brasil. História da Educação Brasileira. A necessidade da formação docente já fora preconizada por Comenius, no século XVII; e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João Batista de La Salle, em 1684, em Reims, com o nome de “Seminário dos Mestres” (Duarte, 1986, p. 65-66). Mas a…

promovendo à sua aula. No entanto, o professor precisa saber utilizar a mídia certa, no assunto certo e no momento certo, com muita segurança do que está fazendo. Em nada adiantará o uso de mídias, somente pelo simples fato de usar, para dizer que é moderno, pois, isso só iria atrapalhar o aprendizado dos alunos. As mídias podem ser utilizadas para enriquecer os recursos pedagógicos tradicionais, de forma a motivar o aluno para a busca de novos conhecimentos. É necessário que…

novos sujeitos à sociedade.” (ARIÈS, 1979, p. 63) Segundo Wajskop (1995), pensadores como Comenius, Rousseau e Pestalozzi foram fundamentais para a valorização da infância. Pois a partir de uma concepção idealista e protetora da criança propuseram a educação dos sentidos, desenvolvida através do brinquedo e da recreação. De acordo com Almeida (2002), no século XVII, João Amos Comenius escreveu sobre a importância da infância no desenvolvimento humano e destacou que o…

ALFABETIZANDO SEM O BÁ-BÉ-BI-BÓ-BU SUMÁRIO Prefácio 4 Introdução 8 1. História da alfabetização 11 2. O ensino e a aprendizagem: os dois métodos.. 35 3. Avaliação, promoção, planejamento 61 4. O método das cartilhas 79 5. Panorama do processo de alfabetização 103 6. A decifração da escrita 119 7. Procedimentos para o estudo das letras 133 8. Sugestões de atividades na alfabetização 163 9. A produção de textos espontâneos 197 10. As hipóteses por trás dos erros 241 11. Ditado

a capacidade de resoluções de problemas. Segundo Rosa Neto (1992, p. 39): Um bom planejamento supõe uma definição clara de objetivos a serem alcançados. O estabelecimento de objetivos constitui uma base sólida para a seleção de conteúdos, métodos, técnicas, estratégias e recursos . Quando fazemos um planejamento devemos classificar os objetivos para então lhes dar o tratamento adequado. O principal problema encontrado na utilização desta metodologia é a falta de planejamento…

formação docente no Brasil. Palavras-chave: História da Formação Docente no Brasil. História da Política Educacional no Brasil. História da Educação Brasileira. A necessidade da formação docente já fora preconizada por Comenius, no século XVII; e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João Batista de La Salle, em 1684, em Reims, com o nome de “Seminário dos Mestres” (Duarte, 1986, p. 65-66). Mas a…

CONTEÚDO EDUCATIVO Caso Processo Ensino Aprendizado do Xadrez Pelos Métodos Misto e Parcial Acadêmicos: Geraldo Antônio da Silva Filho Glaucio Alves de Souza Heliara de Souza Rocha Orientador: Maria Consolação Costa Brito IPATINGA Novembro, 2008 Geraldo Antônio da Silva Filho Glaucio Alves de Souza Heliara de Souza Rocha EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: O JOGO COMO CONTEÚDO EDUCATIVO Caso Processo Ensino Aprendizado do Xadrez Pelos Métodos Misto e Parcial Monografia apresentada Educação …

professor no Brasil, também nos indica a concepção de educação em cada momento histórico. ✓ formação de professores (1827-1890) que se inicia com o dispositivo da Lei das Escolas de Primeiras Letras que obrigava os professores a se instruir no método do ensino mútuo, às próprias expensas, e se estende até 1890 quando prevalece o modelo das escolas normais. ✓ Estabelecimento e expansão do padrão das escolas normais (1890-1932), cujo marco inicial é a reforma paulista da escola…